新华网北京11月12日电 （记者陈键兴）针对台湾当局日前在其新修订的高中历史课程纲要草案中歪曲历史的行径，中华文化学院教授李道湘指出，台湾当局在教育领域持续推行“去中国化”，此次将“台湾史”从“中国史”中独立出来，人为地篡改历史，是其“文化台独”从量变到质变的实质性步骤。
台湾“教育部”本月9日上网公布高中历史课程纲要草案，计划在未来的高中历史教
学中以1945年为界将“台湾史”与“中国史”切割开来，其中将孙中山先生创建中华民国的历史放入“中国史”，还把“台独”分子奉为“台湾地位未定论”法理基础的《旧金山和约》等正式列入新课程。
李道湘博士就此接受了新华社记者的专访。他认为，近年来，台湾当局加紧有计划、有步骤、有目标地推行以“去中国化”为特征的“文化台独”，是妄图破坏台湾大多数民众所认同的一个中国的国家、民族、文化等认同，同时建立以确立“台湾独立性”为价值取向的历史观、文化观、民族观，其根本目的就是要割断海峡两岸人民的历史联系、精神联系和血缘联系，从而为“台湾独立”建立思想基础。
他说，教育领域是台湾当局推行“去中国化”、建构“台独文化”的重要目标，之前曾公开支持岛内某些高校新设与中国文学系、研究所对立的“台湾文学系、所”，废止中文系为“母语”系，还曾提出在中学教材中将明代以后的中国历史划入“世界史”。此次利用修订高中历史课程纲要歪曲、篡改历史，则是向前又推进了一步，不仅否定台湾自古就是中国一部分的历史事实，而且是“台独文化”正在建立的重要标志。
李道湘认为，台湾当局妄图通过在教育系统推进“去中国化”，在尚未建立核心价值观的台湾年轻一代中消弭中华文化在台湾代代相传的记忆，进而灌输“台湾独立建国”的文化认同。他说：“台湾当局建构在‘一边一国’思维框架下的‘教育台独’，对岛内青少年危害性极大，当引起两岸人民的高度警惕。”（完）（责任编辑:周庚虎）
