调整好理科综合复习策略，达到事半功倍效果、最大限度降低高考意外失败，应把握下列几点做法。
抓基础等于抓要害
目前的理综试卷中，基础题与中等难度的题目占了大半，高考试题中的多数问题紧紧
围绕基本知识体系、基本能力而设计，把基础部分搞扎实了，大部分分数也就到手了。虽然由于题量的限制，有些知识点在高考时不会直接涉及到，但中学理科知识本身是一个有机的整体，在复习时不可随意取舍。2005年的理综命题是浙江省第一年自主命题，因而会保持试题的相对稳定，注重基础性。复习要按照知识结构和体系进行，每块内容中都有最基础层面的知识，必须牢固掌握。对于绝大多数的考生来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中等题上尽可能地多得分，不要强求自己在难题上得分。
实验题不是真的难
每年高考，实验部分往往成为失分的“热点”，并不是实验题有多难，实际上是我们的考生在实验基本素养上的缺失。因此复习中要重视能力培养，尤其是实验能力的培养。不仅要学会建立完整的实验思想，掌握科学探究的一般过程，还要学会进行实验设计；学会预测实验结果、对实验结果(现象)进行分析，并用科学术语或图表进行表述；学会对他人的实验方法进行评价和修改。
养成规范避免白白丢分
每年高考阅卷结束，阅卷者都有一个共同的感受，那就是不少考生不够重视答题规范，白白失去很多分数，有些考生被扣了还不知道，高考后自己估计的分数与实际所得分数相差悬殊。规范性其实也是考生素质的一种体现，现在就要有意识地养成。这包括各种符号规范正确的表达，如各种方程式的书写、有机物结构简式的书写、电子式、原子结构简图等等；计算题的规范解答，主要是解题格式、解题过程的严密性等。
像培养球感一样培养题感
理科解题如同脑力体操，需要有一定的训练量，一如出色的球员练就的球感，解题当然也有题感。就训练而言，主要是以下三方面：一是解题的正确性，二是解题的速度，三是心理状态。为什么有些考生平时表现不错而在临场考试时频频失误？很多情况下是心理调适问题，通过训练逐步把平常每次考试当作高考，而后把高考当作平常的考试。这里要特别提醒的是，训练必须与深入思考相结合。某个问题解题有误，要仔细分析原因，切忌就题论题，要尽量查找本质原因，并对症下药。
2005年高考，浙江将全面实行自主命题，学军中学的语文、数学、外语和综合课的经验教师，从今天起将陆续刊出他们对今年高考的理解和复习指导，让你的备考之路注入“学军动力”，让你尽早夯实基础，学会科学思维，达到能力的提升。由学军中学等省一级重点中学教师倾力打造的《学军高考全案》《学军高考练案》文理科各12册已经出版，请注意本周的连续报道和周末的高考助推特别活动，有什么疑问可以通过热线88842818咨询。
(都市快报)
