编者按：过去，孩子们上学用的书包是手提或单肩背，后来改用双肩背，现在，干脆改用双肩背旅行包。书包一换再换，分量越来越重。
书包过重在中小学生中成了普遍现象，学生及家长呼吁让孩子肩头的压力轻点儿。
“上小学一年级的孩子书包太重了，昨晚我称了它的重量，5公斤还高高的，像行李箱
一样。”近日，学生家长向本报反映孩子的书包太沉了。据有关部门调查，学生书包越来越重，已经成了学生和家长的沉重负担。
近日，哈市教育局对中小学生的书包重量进行了抽样调查，结果为：初中毕业班学生书包重量一般在4.5公斤至6公斤左右；非毕业班学生书包重量一般在3.5公斤至4公斤左右；小学一年级学生书包重量在1.6公斤至3.4公斤左右，毕业班学生书包重量在3.2公斤至4.8公斤左右。这些还只是书本的重量，除此之外，书包中还包括课堂教学所需的学具用品，以及水彩笔、蜡笔等美术用具；游戏运动所需的跳绳、布口袋等；饮食健康需要的水果、点心、水等。保守估算，至少还需加上1公斤的分量。由于需要带的东西太多，很多小学生除背上的书包外，手里还拎着塑料袋。
据了解，近几年，哈市教育局出台了一系列的办法、政策、规定，要求为中小学生“减负”，哈市政府还在1999年发布的《哈尔滨市中小学素质教育规定》中对“减负”工作做了明确的规定，中小学生书包分量过重等引起有关部门关注。
哈市教育局在抽样调查中，对中小学生书包重的原因作了分析。升学、就业等评价制度的滞后使学生书包重问题难以从根本上解决，学生需要学习的课程、科目不断增加，导致书包过重；学校、教室不能为学生提供存放书本的空间，致使学生把一些常用物品在学校与家庭之间背来背去。
哈尔滨市教育局政策法规处处长于亚基介绍，国家虽未明确限定中小学生书包的重量该是多少，但原则应是物品越少越好，分量越轻越好。他指出，减负减得好不好，实际是素质教育落实得好不好的问题。减负工作要真正落到实处，学校主管领导必须高度重视，转变观念。从应试教育樊篱中解放出来，不折不扣地执行减负的有关政策，严格要求每个任课教师按照减负有关政策去履行自己的工作职责，多在教改上下功夫，提高课堂40分钟的利用率。（生活报）
作者：胡锦涛与布什举行高峰会晤
