08:02:54)荆楚网（楚天金报）见习记者刘辉“尹老师，孩子终于对我们笑了，也肯按时上学了！”近日，华师一附中的专职心理高级教师尹邓安接到青山区某家长的电话。
这名让尹老师惦记的孩子叫小钢（化名），是青山区某中学高三学生。初中时，他成绩优异，父母对他倍加呵护。可中考结果让小钢和父母大跌眼镜，分数只够勉强进一所普通高中。
父母这才发现儿子有这么多缺点：学习不够积极、啥家务也不会、不体贴父母……从此，吼骂成了家里的主旋律。渐渐地，小钢对父母的话置若罔闻，索性经常逃课去上网。
“我们为孩子付出了那么多，为什么他就一点都不理解我们？”小钢的父母伤心地向尹老师诉说。
在小钢的班主任和家长的陪同下，尹老师走近了小钢。“看过《疯娘》么？”尹老师问，《疯娘》是一部关于母爱的小说，许多高中生都看过。“看过。”他答。“有什么感觉？”尹老师又问。一阵沉默后，小钢回答：“母爱很伟大。”“为什么伟大？”尹老师继续追问。小钢再次沉默了。
“其实，每个父母都像疯娘那么伟大，因为他们将你从嗷嗷待哺的婴儿抚养成人，付出了自己全部的心血。”一番话后，看到小钢眼噙的泪珠，尹老师感受到了孩子内心的自省。
尹老师认为，溺爱导致孩子缺乏责任心，不关心他人。他悄悄地向小钢的父母支招———“装病”，以此为契机改善和孩子的关系。几天后，小钢妈妈兴奋地给尹老师打来电话：“孩子居然主动提醒我吃药了，还自己动手洗袜子了！”尹老师提醒家长，孩子的问题可能反复发作，家长应注重自己的说话方式，温言细语为主，切忌暴躁批评。
