教育部声明：中小学作文考级应制止

　　本报北京12月2日电（记者谢湘）记者今天从教育部新闻办公室获悉，针对近来有关中小学生作文考级的报道及争议，教育部今天作出回应，明令“中小学作文考级应该制止”。

　　教育部发表的声明说，最近《中国教育报》上刊登了一篇题为《作文考级：语文教学改革的新尝试》的专版文章，文中以专家名义提出“对中小学生作文能力的评估，也并非绝对不可以量化”的观点。对此，日前教育部有关部门明确表示，坚决反对这种借考级形式收

取学生费用，加重学生负担的做法。对中小学生作文水平进行考级违背语文学习规律，不符合基础教育课程改革的方向，不符合《全日制义务教育语文课程标准》的要求。

　　据了解，《作文考级：语文教学改革的新尝试》是一篇广告文章，文中有许多不实之词，实质上是借研究课题搞商业开发。这种做法不仅不利于全面推进素质教育，还会助长应试教育，加重学生负担，影响基础教育课程改革的健康发展。此外，教育部多次要求，任何学科竞赛成绩都不得作为中小学升学的参照指标，各级教育行政部门、学校应认真贯彻执行。