教育不是“空中楼阁”

　　百年之计，莫若树人。

　　党和国家高度重视人才工作，因为人才是生产力中最活跃的因素。培养什么样的人才，怎样培养人才，则是教育领域的大学问。我们的教育，不是培养“不懂技术、奢谈人生”的大话家，也不是培养“头脑发达、人文失却”的空心人。事实证明，只有将“道德、知识、素质”综合起来，以人的全面提高为目的的教育，才是现代教育的科学内涵。

　　即便如此，教育也还不能称其为完备。古人讲：上学下达。“上学”不必赘述，“下达”则内涵丰富。它要求我们的教育工作，还必须将人才的培养与国家、民族、社会的需求有机结合，使我们培养的人才不仅学有所获，更能学以致用。而那些脱离了实际的教育，无异于“空中楼阁”，让学生“上不着天、下不着地”，自负才高，却又无所事事。这，简直就是教育领域的“经济危机”。

　　我们深信：一个全面发展并能够很好适应社会需求的人才，其就业根本不是什么问题。果真如此，人人“有工作”、人人“有事干”、人人“有钱赚”的大好局面并不遥远。②10