一串钥匙分开上交仅为“挣分”

　　合肥晚报池州城区某小学近日发生一件“怪事”，一名小学生捡到了一串钥匙后，不是一次性交给班长，而是一把一把地交，为的是能给小组挣得更多的奖励分数；还有的同学竟将买来的东西充当捡到的上交，让老师始料不及。

　　为挣分使出“怪招”

　　郑恩（化名）是池州城区某小学六年级的学生。9月份开学时，他捡到了一串钥匙，随手扔到了桌子上。

　　开学几天后，老师在班级宣布了“好人好事”的加分办法：凡拾金不昧者，班长就给其所在的小组加1分，每周评比一次，优胜的小组将得到“流动小红旗”。为了给小组挣到宝贵的1分，郑恩决定把那串钥匙“交公”。可在把钥匙交到班长手上之前，他突然想到了一个多挣分的“妙招”：把一串钥匙分开，一把把地交上去。于是，郑恩便时不时地能“捡”到一把钥匙。尝到了甜头，郑恩后来干脆把家里不用的钥匙也交了上去。

　　陈浩是班上开展这项活动以来被扣分较多的一个，他曾在短短的一周内被扣了103分。陈浩说，打乒乓球时，同学都不带他玩，他就在中间捣乱，以寻找乐趣。“可每捣乱一次，就被扣除1分。”为了弥补对本组同学造成的“损失”，陈浩也想到了一条挣分的“好路子”：他把刚买来的一支圆珠笔笔心交给了班长，说是自己捡到的。班长给陈浩所在的小组加了分，但这一招却被同学看出了破绽，陈浩所在的小组又被减了1分。

　　“怪招”出乎老师意料

　　班主任刘霞（化名）是这项措施的制定者，她听了以上两个故事后很是惊讶：“自己从没想过会闹出这样的结果。”

　　刚开学的那段时间，刘老师发现班上的纪律松散，学习气氛不浓，于是就想在班级内部开展一项活动，以形成积极向上的风气，促进孩子们的健康成长。这项活动的要求是，凡符合《小学生日常行为规范》的行为都在加分之列，不符合行为规范的就减分。刘老师说，开展这项活动以来，班上做好事的热情高涨了，集体观念也加强了，特别是讲脏话的少了，“因为他们都怕被扣分。”

　　可一名女同学认为这样的措施不仅不利于集体观念的培养，一定程度上还助长了不正当的竞争风气。“学生所做的一切都蒙上了功利色彩，这是我们意想不到的。”一位老教师担忧地说。

　　·刘玉琴 张捷·

　　（来源：合肥晚报）