作者：廖仲毛
据媒体报道，2005年全国高校毕业生总数将达到338万，比2004年增加50多万人，这意味着，2005年的大学生择业难度将比2004年进一步加大。社会各界都在为大学生就业出主意、想办法。笔者认为，要解决好今后的大学生就业问题，必须从源头上抓起，对学校的专业设置、人才培养和职业指导进行改革和创新，做到以下“三化”。
专业设置要市场化。当前高校毕业生就业形势日益严峻，与一些学校的专业设置不合理，社会需求不大有很大关系。在大学生就业服务体系高度市场化的欧美发达国家，高等院校包括一些职业学院从招生到课程和专业设置，都要邀请各种专业的人力资源中介机构参与。因为，这些机构非常了解不同企业的人才需求信息和用人标准，能帮助学校决策。而目前我们的高校专业设置，还沿用计划经济时代的很多做法，往往是坐在办公室里搞决策，忽视了市场的声音，或跟风走，名校办什么专业，普通高校也跟着上类似专业，造成专业设置雷同。这种局面不改变，很多学校会因专业设置不合理而导致毕业生就业率过低。
人才培养要大众化。不少大学生找工作遇挫，与其动手能力差和心理预期高有很大的关系。随着高校扩招力度的加大，高校人才培养已经从过去的精英化走向了大众化。大学生必须明白自己走出校园时只是一个普通人才，必须先从基层做起，完成理论与实践的磨合。但是，由于学校在这方面的宣传教育不够，很多大学生并没有做好相应的心理准备，因而与社会需求产生了一定的鸿沟。
职业指导社会化。职业指导涵盖很多内容，具体包括择业观、职业与性格匹配分析、相关信息的搜集和筛选、简历制作和应聘技巧等，也包括与此相关的个人职业定位、生涯规划等。好的职业指导可以帮助求职者正确了解用人单位的职业要求，从而减少择业的盲目性。大学生由于职业生涯尚属空白，择业前更需要职业指导。但是现在的高校大多重教学轻职业指导，职业指导老师往往由学校的招生人员或其他政工人员兼任，他们充其量只能起到信息发布的作用，对学生就业帮助很小。在欧美发达国家，高等院校的职业指导老师不是来自本校，而是由当地有名望的人才市场和各种中介机构的专业人士兼任。他们有丰富的实战经验，了解企业的用人标准和聘才流程，其提供的求职技巧、个人发展规划等指导更切合实际，对学生的帮助也更大。
