西安市一中学老师为培养学生的人生观、价值观，布置学生给自己写墓志铭。此事引起了家长和教育专家的争议。
布置这篇别出心裁文章的老师叫耿小红，今年25岁，是西安市26中学初二年级（1）班的班主任。她说，她要求学生写的这篇文章应包括三个方面：理想、现实和墓志铭。给学生布置这样一篇命题作文的初衷，源于现在的中小学生心理现状很成问题，没有明确的人生观
、价值观，缺乏责任感和奋斗精神，她希望通过这篇作文给学生们提供一个思考自己人生的机会，让他们明确自己活在这个世界上的意义和价值所在。
耿老师说，当她把学生们的作文收上来仔细看时惊喜地发现，大部分孩子都利用写这篇作文的机会对自己的人生作了深刻的思考，虽然有的想法还有失偏颇，有的表述还稍显稚嫩，但是孩子们认真的态度还是让她很感动。原来她以为在沉重的课业负担面前、在家长的溺爱之下，现在的孩子根本不会思考这样的问题，现在看来是她错了。她说：“在看孩子们的文章时，我常常眼里含着泪水。我对他们说，‘老师以后真的要擦亮眼睛看你们了。’”
对于耿老师的做法，学生家长看法不一。家长王先生认为这样的举动让人心里不舒服，毕竟在中国的文化背景下，在人还健在时谈死亡是一件很忌讳的事情。家长马女士则认为，死亡对于人生是一件很平常的事情，让孩子们在很小的时候就明白生命是短暂的，并考虑如何使自己过得有价值，这是想培养学生积极的人生态度，应该受到鼓励。
陕西师范大学教育科学学院郝文武教授认为，耿老师的这种做法很像国外流行的一种叫“死亡教育”的教育方式。人的死亡是不可避免的，“死亡教育”可以偶尔进行一下，因为它是从人生价值选择出发，给人讲述非常深刻的道理、理想。但这种教育应放在思想道德教育课中进行，且不宜经常进行，因为那样可能让孩子对现实失去希望。所以，耿老师的教育方法可以换一种方式，比如变换一下题目，让孩子想像一下将来可以做一个什么样的人，这样正面的教育效果可能会更好。
(新华社)
