《 Q版语文》的阿 Q类解读 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年12月09日03:01 四川新闻网-成都晚报 | ||||||||
四川新闻网-成都晚报讯 李辉(河南媒体从业者) 一本被出版商以“全国重点幼稚园小班优秀教材”的名义推荐的《Q版语文》少儿读物,对经典名著插科打诨,纯粹以另类和搞笑的形式肆意改写。据12月2日的《时代商报》和
《Q版语文》在我眼里看来,作者完全是在进行梦呓似的阿Q类歪解,如同没有吮吸过古典童话和优秀文学乳汁而“速成”的异类,因此才敢无知而无畏地“狗尾续貂”,把具有人文性、思想性和艺术性的经典糟蹋得体无完肤。这样的《Q版语文》如果漂浮在网络的海洋里自生自灭倒符合“QQ”的发展规律,毕竟在多元化的社会萝卜白菜,各有所爱,他想在网络上吸引“MM”和“GG”,只要不触犯法律的“界碑”,那是他的网络自由。但匪夷所思的是他就如此突破“QQ”的局限,堂而皇之地如同精神阿Q出现在正规书店的书林里,打扮得如同香蘑菇花蝴蝶似的,向那些不谙世事、缺乏辨别眼光的幼稚园孩子招摇开来。如此恶搞实在让我们为孩子的精神世界感到担心,担心他们的童年天空没有了“卖火柴的小女孩”真实的悲剧,到底是喜剧还是闹剧? 更可笑的是,有“专家”认为,站在儿童心理学的角度上讲,这是一种社会进步的标志。我们的教材风格的确需要改革,的确需要增加一些趣味性和幽默性可读性的作品,但我看不懂的是弄些《Q版语文》滥竽充数混到“全国重点幼稚园小班优秀教材”的行列到底是“进步”,还是对儿童图书教材管理的“进攻”?如果让我们的少年儿童与《Q版语文》教材“亲密接触”,并“QQ”下去,“社会进步”是不是成为某些人可以乱贴的标签。“社会进步”如果表现在让幼儿捧起《Q版语文》去一味地幽默,社会上肯定会造就越来越多的精神阿Q,解读任何新东西都会玩“社会进步”的概念,而缺少对下一代负责的社会责任。 | ||||||||