武汉“空壳学校”源于布局不合理

　　荆楚网消息（楚天金报）记者邵娟实习生高阳洋报道：经过两天的专项督导检查，昨日，国家教育部督导团对武汉流动人口子女义务教育工作表示满意，同时也提出教育布局不合理的现象要引起重视。

　　教育部督导团在武汉检查时发现，在一些对流动人口子女敞开大门的公办小学，二年级绝大部分都是外来人口子女，本地学生极少。例如西马路小学二年级共有108名学生，其中

，本地学生6人，外来人口子女102人；而取水楼小学二年级有一个班只有1名本地学生。在这些学校的高年级中，本地学生所占比例还比较大。

　　为什么会出现这种现象？有关人士分析认为，武汉从2003年开始，部分公办中小学敞开大门，接纳流动人口子女，不收借读费，这使得大量流动人口子女进入公办学校，今年正好是第2个年头，所以，出现“二年级现象”。该人士指出，这种现象反映了教育布局的不合理，现在，一些薄弱学校逐渐成为“空壳”学校，招不到本地学生。

　　督导团提出，教育部门要重视“二年级现象”，合理规划教育布局，让布点更加均衡。

　　此外，督导团对该市还提出5个方面的建议：进一步敞开公办学校的大门、设立流动人口子女专项资金和奖励、统筹运作机制、加强学籍管理、加强专题研究等。