长沙市11日召开城区学校布局调整及建设现场会。据长沙市教育局公布的统计数据，该市今年接收进城务工人员子女28344人，比去年增加了9469人。其中接收学生最多的雨花区，共计10012人，在城郊结合部，在大市场和新建小区周边地区，中小学学额爆满，多的一个班有80多名学生，超出了教育部规定的标准班1倍以上。（见12日《潇湘晨报》A3版）
看看膨化食品一样的中小学学校的教室，不难理解“入学难”。“入学难”凸现的是
教育资源与教育需要的不成比例，凸现的是城市化过程中城区教育配套未能跟上人口聚集速度的矛盾。
在高速的城市化过程中，首先是人口的城市化，这就必然产生大量进城务工的人员，大部分是我们所说的“农民工”，“入学难”也主要难在农民工的子女。由于这部分教育需求特别突出，在学校建设、师资力量普遍不够的情况下，再加上布局的不均衡，整个教育资源由于缺乏相应的增长必会被极速地匀得稀薄。
对于城区学校布局及建设问题，我们总是感叹“计划赶不上变化”。确实，城市化的速度很快，但城区学校布局及建设应当成为城区建设首要考虑的问题，也就是说城区学校布局及建设，计划要赶在变化之前，未雨绸缪，提前设置。
任何城市化，如果只有大马路、大汽车，学校却拥挤不堪，绝对是没有前途不能持久的城市化。
只要建设足够的教育资源，再加上均衡的分配，“入学难”并不难解决，解决这一问题，对中国的城市化建设“功莫大焉”。（生活报）
