河海大学“两课”火起来(图)

http://www.sina.com.cn 2004年12月14日07:50 东方网-文汇报

　　本报通讯员陈苏报道

　　本报南京12月13日专电“上谁的课，我说了算！”学生自由选择任课老师和开课班次，将专题讲座的形式运用到“两课”教学过程中，这是近日在河海大学兴起的“两课”教学模式，新模式使“两课”成了“热门课”。据了解，该校“两课”到课率高达96％以上，80％的学生表示愿上“两课”。

　　“两课”教学的“河海模式”，引起了各大高校的关注。“两课”是指马克思主义理论课和思想品德课。近年来，“两课”在高校中普遍遇“冷”，学生到课率低，课堂氛围差。河海大学党委书记林萍华说，“河海模式”就是改变这种状况而进行的一种探索。首先，学校实行课堂内外相结合，丰富教学内容，改革教学形式，巩固“两课”主阵地。根据“两课”教学内容与现实生活结合紧密的特点，及时改进教学进度，增强授课的针对性；在正式开课前2周，学生可根据教务处提供的教师简历和其他材料，自主选择适合自己的教师、班次，并在开课前一周内确定。这就要求教师在教学形式方面，尽可能采用现代化的教学手段，增强课堂讨论在教学活动中的比重，变被动灌输为自我教育。把上课选择权交给了学生，无论对青年教师还是老教师都是一种激励。

　　该校从1997年开始就成立了“两课”教学领导小组，1998年开始设立课程负责人制度，形成了从院长、系主任、课程负责人和教师的组织结构，今年又成立了河海大学“两课”教育中心。为确保“两课”教学的授课质量，学校制定了一系列的政策，培养与“厚待”两课教师，鼓励青年教师在职攻读学位，为其提供科研条件，以学术研究促进两课教学。

　　为了提高“两课”教学的吸引力，学校组织了形式多样的课堂实践活动，由学生们自编、自演的小品，就社会生活、人际交往等领域的道德现象，展示自己的所学、所见、所思。

　　该校老师与同学们一起讨论社会热点问题，探讨造成贫富差距的原因。当老师们在讲到文化差异、人生意义时，让同学们看《刮痧》、《活着》；在讲到《毛泽东思想概论》时，跟同学们一起讨论对历史人物的看法。老师们在小事中阐述大道理，让学生明白做人的道理。

　　苏州路名的文化味高眈/摄