本报记者农宝勤
“不要把我们当残疾人看，我们是正常人！我们最怕别人一想到我们是残疾人，就处处怜悯我们......”这是北流市特殊教育学校一位残疾同学对记者说的一番话。
12月16日，记者来到北流市特殊教育学校，走进了一群残疾孩子的内心。通过与他们
深入接触，笔者发现他们身体虽残，但通过学校老师的种种努力，他们的精神世界已发生可喜的转变。
据学校老师介绍，随着年龄的增长，部分孩子渐渐明白了残疾是怎么回事，他们消极对待生活，个别孩子甚至有厌世情绪。老师们发现了这一切后，首先在生活上无微不至地关心他们，把他们当作自己的孩子，视同己出；其次在思想上关心他们，同他们真诚交心。跟他们讲述保尔·柯察金、拜伦、张海迪等古今中外残疾名人自强不息的故事，鼓励他们战胜自我，重拾生活的信心。循循善诱，真诚交心，终于，孩子们一天天找回了自信和自我。
在这所不足一千平方米的学校里，来自北流和周边县市的聋哑、弱智儿童在老师的精心呵护下健康成长。自1991年11月学校成立以来，10多年里学校已招进288名弱智和173名聋哑儿童，并对他们进行了特殊的教育。弱智少年经过精心教学和技能训练后，智商得到明显提高，有129名学生转到当地普通学校随班就读。聋哑班有38名孩子学习了文化基础知识和劳动技能，他们已到当地福利企业和民营企业就业，他们和正常人一样参与社会生产，同在一片蓝天下享受美好的生活。以下是记者在该校抓拍到的一组孩子们学习和生活的镜头。
来源:玉林日报
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