作者：王纪旺
4岁的浩浩因为在课堂上讲话，而被老师用胶布封了嘴，并导致在撕胶布时弄伤了下唇；同时还有一名幼儿因为经常吮吸手指，也遭到了同样的待遇。发生在成都星河智能幼儿园的这一幕让我们见识了老师恶劣的教育方法所造成的恶果。(据《成都商报》12月26日报道)
在当下日益提倡人权、尊重人权的环境中，作为教育工作者的幼儿园老师，不但缺乏起码的爱心不说，相反还会想出这样令人瞠目结舌的方式来管教幼儿，实在有些不可思议。然而这是实实在在的摆在我们面前事实，为了不让幼儿讲话竟然要通过封其嘴来限其言，规范其行为，这一作法对于尚未完全明白事理、纯真无邪的幼儿来说极有可能造成严重的心理伤害。在他幼小的心灵中，老师将不再是那么的和蔼可亲的高大形象，而有可能呈现出一种稍不听话就要对其处以体罚等行为的“恶师”；老师不再是一位无私的园丁，而只能是一名粗暴的管理者。
没有爱就没有教育，然而有些老师并未意识到这一点，他们把教育事业看成了一项管理学生的简单劳动，而没有注意到教育的特殊性，没有体会到尊重孩子们的人格和尊严的重要性。因此，一些教师在课堂上打骂体罚学生等事件也不时被曝光，这不能不说是教育界的一件悲哀。诚然，学生个性是千人千面，一些学生可能有这样或那样的缺点，但作为老师，应该抱着积极的心态，去通过合理的适当的方法来改变学生的缺点，将改变他们坏习惯的方法寄托在打骂和其他精神上的羞辱上，那只能会使教育走入歧途，背离教育的基本精神理念。
反观陶行知等伟大教育家的教育思想，这名老师的行为让人遗憾。更具有讽刺意味的是这名老师在该幼儿园的教师介绍栏中写到“让孩子健康快乐地成长是我最大的快乐”是她的座右铭，然而这一美好的言语和她封幼儿嘴巴的行为相去甚远，让人怎么也想不出这两者之间的联系。看来，搞清楚怎样才是“让孩子健康快乐地成长”是这名老师的首要任务了。否则，那将只会是对教育的一种嘲讽。
笔者但愿这位老师只是一念之差，更希望老师们都能树立“爱心”和“尊重”意识。我们不妨把英国教育家罗素的这句话当作座右铭：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”真的，不要以自己的行为亵渎教育者的爱心。
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