新华社沈阳1月8日专电（记者徐扬王莹）根据沈阳市人才中心对应届大学毕业生职业目标的一份最新调查显示，6成多的大学生对于自己未来的职业生涯比较模糊，不知道自己适合从事什么工作。
这份调查显示，有明确职业目标的大学生只有13％，有目标但不明确的占到25％，而没有明确目标的达到了62％。
与此同时，应届大学毕业生在校期间多次接受职业指导的比例只有10％，接受1－2次的有30％，从未接受过的达到了60％。
中国人才交流协会副秘书长、沈阳市人才中心主任孟庆伟说，大学生没有“职业生涯”概念，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，到了大学毕业才“临时抱佛脚”，以至于出现了部分学生有就业恐慌表现。
孟庆伟说，就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就要有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。
在调查后的比较分析中发现，美国的学生为了能从大学毕业，上了大学才开始认真学习，在读大学时也在研究市场，把知识放在实践中学习感悟，中国学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试了。多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。
职业生涯准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。据国内各大城市举办大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备不足。大学生交流会对接成功率一般在30％。
孟庆伟说，大学生入学前就应做生涯规划，在确定所学专业前，进行自我评估→生涯评估→职业选择→职业生涯→路线选择→确定目标→行动计划与目标→执行→评估与反馈，做这样一个流程运作，并在在校期间进行不间断的完善和补充，进而使自己与社会发展，所学知识与专业进步，自身潜力与将来职业发展能够同频共振。
