荆楚网消息（楚天金报）（见习记者刘辉通讯员刘薇）“……余茜的字写得越来越隽秀，同学们都很羡慕她，老师也为她骄傲呢！”近日，武汉市第四十八中学高一（6）班的班主任陈踊娟和家长交流时这样说道。此前，余茜和爸爸之间已经“冷战”好几天了，理由是余爸爸认为女儿太不听话，一无是处。
“孩子做事拖拖拉拉，什么都不如别人。”余茜入高中后不久，其家长当着老师的面
发牢骚。更让余爸爸恼火的是，自从孩子进了高中，性格变得偏激了。让她学习她偏看电视，不耐烦的时候就丢给爸爸一句“我知道，你别管！”
陈老师发现，余茜的学习成绩虽不突出，确实有些磨蹭的毛病，但她活泼聪明，一手好字得到了师生啧啧称赞。陈老师还了解到，许多家长在孩子进入高一后反映：“孩子的成绩不怎样，还不听话。”
“高一学生对父母表现出叛逆很正常。”她指出，对十四五岁的孩子来说，进入高中就感觉自己长大了，对父母的唠叨和管教易表现出不耐烦的情绪。而家长则感觉孩子不听话，孩子身上的长处也被掩盖起来。
陈老师认为，帮家长寻找孩子身上的闪光点是改善父母与子女关系的关键。家长的目光不能只盯着孩子的成绩和不良习惯，还应看到他的长处。比如，有的学生做事积极主动、有的学生集体荣誉感强、还有的学生多才多艺……
于是，每次家长会，陈老师会把每个孩子的长处告知家长，并指导家长对孩子多些鼓励、少些苛求。一段时间后，不少家长欣喜地告诉她，孩子在家爱说话了，气氛不再“冷”了。
