“从来没有哪一代孩子像现在的孩子这么幸福。”，这是当下一位青少年研究学者的感慨。不错，这真是一个愈来愈关注孩子，愈来愈讲求人性化的社会。我生长在上世纪七八十年代，我们那一代的孩子没有人称过我们书包的重量，没有人谴责过体罚我们的老师，没有人关心过我们下晚自习后走黑洞洞的路有多害怕，当然，更没有人关心过我们在学校能否喝上水。所以当小学生能否喝上热水被当作一项迫切的问题提在媒体的重要版面时，我真切地感到有一股暖流在心头涌动。
但是温暖之余也感到一种极大的困惑，阳光、水、空气是自然赐给人类最基本的生存要素，当这些基本东西的获取受到阻碍或受到侵害时，我们不知道这幸福的涵义又该如何解构。“从来没有哪一代孩子像现在的孩子这么不幸”这是那位青少年专家感慨的后半句。是的，如今孩子们的书包在减负的号召下越来越重了，面临的诱惑越来越多了，被寄予的希望越来越高了，承受的精神压力越来越大了，而操场却越来越小了，玩伴却越来越少了，连在学校喝口水都得花钱了……我们那一代是就着自来水管喝水长大的，是成群结队扎堆长大的，很少因此生病，也很快乐，但是现在的自来水不干净了，空气不好了，呼吸道疾病也多了，不开心的事儿也多了。
如此看来，幸福生活和幸福感是两个概念。
温暖也好，困惑也罢，生活重要也好，感觉重要也罢，如今的实际问题是还真的把孩子喝水的事儿当成大问题，喝不上足够的开水，孩子们健康过冬都是个难题。做家长的也别尽盯着学校有没有好老师，也得看看学校有没有开水喝；教育部门除了教改，除了收费，除了升学率，也多关心一下孩子们的安全问题，健康问题，多想想如何给孩子们提供一顿营养的午餐，多想想如何给孩子们多喝一杯热水。陈力方(来源：山西新闻网山西晚报网络编辑：徐舜)
