作者:池墨
男同学就餐上二楼餐厅，女同学就餐到一楼餐厅，这种怪事真实地发生在温州龙湾区沙城高级中学。学校把餐厅也标上了“性别”，分别供男女生就餐，校方竟称，这样做是规范学生行为。而一些学生则反映，学校让男女生分餐是为了防止学生早恋(见1月13日《现代快报》)。
为了防止学生早恋，就让男女学生“分餐”，这样的怪事笔者听说已经不止一次了。中学生早恋是一个十分敏感的热门话题，多年来不断引起人们的广泛关注。尽管公说公有理婆说婆有理，但基本上达成了一个共识，那就是“堵”不如“疏”。与其千方百计地全力“围追堵截”，不如顺其自然地进行疏导。
诚然，早恋会严重影响学生的正常学习，不利于中学生的健康成长。但是中学生的早恋是中学生的生理发育和心理成长的必然结果，无法一棍子打死，“堵”实在是治标不治本的做法，甚至会适得其反，引发社会问题。而对学生采取教育引导，在心理上容易引起学生的共鸣，其效果往往事半而功倍。
不可否认，校方的意愿是好的，用心也是良苦的，但是，我们不能头痛医头脚痛医脚，必须找出中学生早恋的根源，积极合理引导，对症下药，才能有效地预防和解决中学生的早恋问题。学生用餐时可以“分餐”，做操时可以“分队”，那么上课时呢？是不是也应该男女生“分课”呢？最好是男女教师也“分开”，男教师教男生，女教师教女生，因为不排除个别师生也会“擦出”点感情火花。甚或，像鲁迅先生当年所嘲讽的那样，建议所有的男女生都戴上口罩，因为空气是流通的，男女生必然会“共用”。
因此说，一“分”了之很简单，但不解决问题。对中学生早恋的问题，我们应当探索更多的“治疗”良方。
