寒假作业变变脸

　　打电话和同学练练英语口语，找寻春天里最早开的花，为自己设计一套新衣……如此有趣的寒假作业肯定令学生们欢呼雀跃，直说“有意思”。当然，还有许多更有趣的作业———

　　欢乐“美德年”

　　近几年，很多学生过惯洋节，忽略了“中国年”。同时，长辈们却十分怀旧，况且，现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚或更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。在寒假里，不妨让孩子和父母一起做做饭、扫扫地、擦擦玻璃，尽管是点滴小事，一能让孩子体会到父母持家的辛苦，二能提高其自理能力。

　　还可以在除夕吃团圆饭时，让孩子对自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等长辈每个人都说两句话，比如“您辛苦了”、“节日快乐”，让他们体会和实践“孝”、“礼”、“勤”等中华传统美德。还可以要求孩子在假期里去帮助遇到困难的老人，让他体会一下“老吾老以及人之老”的“孝”的美德。让每个孩子都能在实际行动中，用心去体验春节期间浓浓的“中国味”和“中国情”，用实际行动教育他孝顺父母，学会尊重他人。

　　健康网上行

　　网络对孩子的吸引力是不言而喻的。提醒孩子要加强自我约束，不能图一时痛快，放任自我，沉迷其中是一方面，不让孩子接触网络也是不现实的，关键是浏览的内容要健康，上网时间要适度。寒假里，老师可以在网上开辟聊天室，或在QQ中及时和孩子们交流。像英语这样的课程比较讲究学习氛围，放假后很容易“冷”掉，开学后较难适应和衔接上去，假期中，英语老师可以在聊天室里要求孩子们相互用英语交流。

　　另外，有了老师的E-mail地址，学生们不用再像以前抱着成本的寒假作业回家了，他们只要在家通过电脑，从老师指定的网站上下载相关的试题，自己独立完成后，把答案上传到老师的邮箱里就可以了，老师在电脑上批改和注解后，再及时反馈给学生，解决了开学后集中检查之忧。

　　栽种“绿色”希望

　　随着环保教育的日益深入，越来越多的人认识到保护环境的重要性，但是不仅要植树造林，绿化环境，还要让孩子参加劳动，或栽种树木，或认养树木和绿地，使孩子从中受到教育。并让孩子们给自己栽种或认养的树木安上新奇而饱含寓意的名字，以此表达自己的美好愿望，如“世纪绿”、“和平使者”、“美丽家园”等等。让孩子过一个十分有意义的“绿色新年”。

　　沟通无极限

　　老师家长可以帮助学生利用寒假时间多和亲朋好友交流，谈谈自己的生活与学习情况，拜访自己母校的老师，在喜庆气氛的暖流中梳理自己的思想，在亲情友情的鼓励下坚定自己的理想。另外老师可以给同学们布置一些如“家长和自己的孩子怎样过节”、“家长怎样看待男女生交往”等主题的社会调查作业，在让学生学会与长辈正确交流的过程中，也了解一下社会对学生的期望、要求。老师还可以用英语打电话和同学相互交流，在沟通中练习口语。

　　“涉外”也疯狂

　　放假前，有条件的学校不妨请外教老师通过互联网，联系国外的一些如加拿大、英国等英语国家同级的学校的老师，为大家提供一些外国学生的的邮箱地址。假期里，开展一次“与外国朋友E—mail在线文化沟通”活动。这样，不仅学了英语、还交了朋友。毕竟假期网上与外国朋友沟通的活动让孩子都感到新奇。这种特殊方式的交流，可以激发起孩子用英语沟通的欲望。

　　“人文年”总动员

　　寒假主要是过春节，这是学生领略传统文化和接受人文教育的好时机，老师家长不妨抓住春节这一传统节日，通过写日记、拍照片、抄写对联、了解民俗等“快乐中国年”的形式来使孩子们亲身感受传统文化，从而接受传统美德的熏陶。因为写日记、拍照片、抄写对联、了解民俗等活动，都是要求学生们亲自参加的实践活动。或者要求高年级的学生调查：你家春节的家庭开支是怎样的？春节有哪些民俗，各地民俗的特色是什么？或收集有趣的拜年短信，研究他们的语言艺术等等。开学后，只需交一份调查报告。

　　老师家长还可以动员学生动手写写春联，认真体会、欣赏春联之美。另外还可以发动学生们去了解一些诺贝尔奖获得者、科学家、文学家、革命先烈的生平，让他们自己确定‘人选’，自己查资料，再把其中有意思的故事写出来，这样可以培养学生独立学习和动手能力。

　　“大杂烩”炼素质

　　另外，无论是打牌、下棋、溜冰，还是编中国结、剪窗花，或是做菜、学用吸尘器……不管是手工绝活、体育绝技、还是生活技能都能成为孩子们学习的绝招，都能成为孩子们的寒假作业，只要是能者，就能为师，亲朋好友、书本、大自然都是学习的对象，这样的寒假作业肯定不能抄，也不能花钱买，但可以分工协作，这个“分工协作”———真正的团结就是力量！这样的寒假作业才诱人。武振(来源：山西新闻网山西晚报网络编辑：郭剑)