假如我做校长

　　梦中当校长

　　好不容易写完作业，刚躺在床上，便沉沉的睡着了。梦中，我看见了一座城堡，门口立着一个牌子，上面写着：快乐学习学校，而我是校长。

　　学习怎么会快乐？要知道学习是我们小学生的苦恼之事，有一次，老师让我们写《我

们的教室》，我想，有什么可写的，无非就是白白的墙，棕色的桌椅，长方形的教室，接着老师又说：“还得写你怎样喜欢这个教室”。“烦、烦、烦，这个老师真烦”我连连摇头，一点也不喜欢这个教室，我喜欢五颜六色的，形状各异的教室，我能有什么办法，只好凭空想象了。可在快乐学习学校里学习却成了快乐的事，因为作为校长的我把教室变成了各种各样的形状，有心形的、园形的等，而且每天上课时，教室、老师都不确定，让学生们感到无比新鲜，还把课桌都涂成粉色、天蓝色，让学生们觉得亲切、温馨。

　　现在的老师一般都太严厉，孩子们喜欢有幽默感的老师，但存在的几率几乎是0，以后我每天都给学生发一张表，让他们写出最不喜欢的老师，凡不喜欢的学生超过50%，就请这位老师退休。

　　校园里还要设一个游戏场，跟日本的迪斯尼游戏场一样，让学生们痛快地玩。孙佳蕾太原市校尉营小学四年二班

　　让孩子们玩个够

　　一眨眼的工夫就快到期末考试，学习的忙碌早已压住了玩耍的念头———在下雪的日子里,雪花美丽的飘落，同学们的心情变得好兴奋，但老师只让我们玩可怜的20分钟；新年联欢会上，大家多自在，但空荡荡的教室少了许多热闹，因为学校不让往墙上喷彩带。

　　我要是当了校长，一定要把这些规矩统统改掉。要是下雪了，一定让学生们玩个痛快，一个冬天才能下几场这样大的雪？要是到了新年联欢会，我不会不让同学们玩彩带那些有趣的东西，大家可以尽情玩，要的就是这种气氛。再说了，为什么不能鼓励学生们搞个小发明清除掉墙上的彩带呢？别不相信学生！

　　最重要的是作业问题。快期末考试了，别给学生布置那么多的作业，这个老师一点，那个老师一点，积累在每个孩子身上，就是一堆。给他们一点自由的空间，自己支配，多好!

　　当然了，我会领着孩子们一同去郊游，等夏天到来的时候，给他们组织一个夏令营，让他们在轻松当中、玩耍当中，学到更多的知识。

　　我要当了校长，你说，孩子们能不喜欢我吗？张欢畅太原三十六中初二0313班

　　像家一样的学校

　　学校，一个充满知识和友情、亲情的地方。可是，在一些学生的心中，它却像牢笼一般。如果我成了一校之长，我会建一所像家一样舒适、温馨的学校。

　　这个学校没有围栏，没有要把人关起来的感觉。在学校，学生们自愿选择明天的课程。当然，教室应该大一些。否则的话，如果喜欢一门课的学生多，教室放不下怎么办？最有趣的是开设交心课，大家可以倾诉自己的烦恼。餐厅，可是学生最喜欢的地方———划分为主食部、副食部、饮料部、甜点部和水果部，美食佳肴令人垂涎欲滴。

　　学校不仅仅有家的温馨和舒适，还有公园的美丽和幽雅。我会在学校修一个湖，大大的。春天，学生们划着船，唱着《让我们荡起双浆》；夏天，学生们穿上色彩缤纷的游泳衣，在湖中顽皮地嬉戏；秋天，学生们看着各种各样的鱼，在湖中游来游去；冬天，孩子们可以穿着冰鞋在湖上快乐地滑行。而生物课，就在湖边的树林里。到处都是欢声笑语、到处都是成长的快乐。段楚帆太原市新西小学四年一班

　　通知

　　××学校全体师生：

　　本校校长李阳为了同学们能够在学中玩，玩中学，让同学们不再是读书的机器，而要成为社会真正的顶梁柱，特进行如下改革：

　　一、每日下午16：30—17：30为各班兴趣课，可按科技、体育、美术等轮换设置，17：30准时放学。

　　二、每日作业量不得超过一小时，要给同学们足够的休息时间。

　　三、考试由每学期的两考改为综合评估，考核标准不单采用文化课考试成绩，还要考虑体育达标、特长、创新发明等因素。

　　四、一、三、五穿校服，其余时间同学们可自由展示自己的风采。

　　正所谓未来属于少年的，希望以上改革能给处在青春期的少年带来一些帮助。教务处2005年1月14日李阳太原市三十九中159班

　　游戏

　　上小学时，听老师讲过一个故事：有一位教师，让学生背诵圆周率，自己却到山顶一所寺庙里喝酒去了。一位学生根据这件事，利用谐音法，将圆周率的前23位（3.1415926532897932384626）编成了一个顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞尔；把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”别的学生只听了一遍，就记住了。上中学后，我从一本书上看到一个故事：有人为了记住马克思的生日（1818年5月5日），编了一句有趣的话：“马克思一巴掌一巴掌打得资本家呜呜大哭”。

　　可见，即使是记忆枯燥的数字，也有轻松而有趣的办法。如果我做校长，我会创造更多的游戏，让学生们边学边玩。比如，学习秦朝历史，可以根据学生们好辩论的特点，召开辩论会，让同学们就“秦始皇功大于过，还是过大于功”进行辩论。学习英语，可以把英语问题设成电脑游戏中的“关口”，让同学们在游戏中掌握知识。学习化学，可以通过“侦破案件”的游戏，让同学们通过化验“作案现场”的遗留物，追查“罪犯”。学习政治，可以设置“竞选总统”的游戏，让“参选者”拟定施政纲领，发表演说，回答“选民”的提问。王晓婷太原市尖草坪区第一中学163班(来源：山西新闻网山西晚报网络编辑：郭剑)