方言重听课好像听天书辨字音这课上得太费劲王渐董欣怡
新报讯【记者王渐实习生董欣怡】大学老师上课时讲不标准的普通话，弄得学生们听不明白课。昨天，一名大学生打来电话反映说，这种夹带着方言授课的方式，让他们听着有点累。
这名在本市某高校上大学三年级的学生说，平时最让他们头疼的就是物理课。“我们的物理老师是宁夏人，尽管他讲课时说的是普通话，但地方口音特别重。比如，他告诉你某个物理变化要遵循什么原则，‘遵循’两个字他就说不好，每次都会说成‘棕熊’，弄得大家笑成一团，可老师还不知道哪里出了问题。”这名大学生告诉记者，类似这种让学生们理解出歧义的笑话每次上物理课都会出现几次。
“出笑话还是小事，关键是一些术语，老师们用方言讲出来时，我们根本听不明白。那样的话，老师一边讲课，我们就得一边赶紧翻书查。一来二去，时间耽误了不少，课也没听明白。”按这名大学生所说，作为北方学生，最难接受的就是南方老师很难发出卷舌音，而且也不会说儿化韵，像把“人”说成“len”。这些习惯的南方发音，学生们大都已经了解，但有时老师讲课时说话的速度稍快一些，不少学生就皱起了眉头。“确实听不懂，而且一节课下来感觉特别累。”不少学生抱怨说，一个学期下来，他们就是在这种“方言授课”中度过的，可想而知，学习状况也不容乐观。
本以为北方人的发音接近普通话，北方的老师讲起课来就会好很多，其实不然。采访中，面对学校里一些北方老师讲课时带出的方言，许多南方学生也是一头雾水。“就像天津人经常说的口头语‘嘛’，学校里许多南方的同学就听不明白，尤其是一些大一的新生，每当老师说到‘嘛’的时候，他们就得找旁边的天津籍学生当翻译，最后害得大家谁都听不好课。”
细节·语言文字培训测试中心
老师讲普通话没商量
据天津市语言文字培训测试中心的赵主任介绍，国家教育部曾就“大一新生入学后最大的困难”做过调查，其结果出乎很多人的意料，“不是我们想象中的生活不能自理，而是听不懂老师说的话，无法适应老师的语言”。赵主任指出，大学老师在授课时必须有讲普通话的意识，否则将大大阻碍学生学习时的积极性。
据赵主任介绍，作为大学教师，在考核普通话时，必须达到二级乙等以上的水平，也就是说要达到普通话中等以上水平。“目前，天津所有大学的教师在考核时基本上都达到了这个水平，但关键是考核后，他们在实际运用中怎么讲、怎么说，是不是时刻要求自己讲普通话，从这一点上说，老师们应该严格要求自己。”
另外，赵主任也提到，之所以对老师有普通话的要求，有普通话的考核，其目的就是为了让他们在教学中能熟练地运用普通话，以避免使用方言带来的麻烦。而老师们则不能以通过了某一项普通话考核为目的，一定要在平时工作中运用，因为对于他们来讲，普通话就是工作语言。
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