高中贫困生将有专项助学金

　　实验室的科技设施可尽情使用。二十三中宏志班的学生宿舍。学校办的墙报为宏志班学生提供了展示自己的舞台。

　　主持人：“两会”刚刚开幕，市教育局局长刘文健便成了“大忙人”。这两天，他接受了好几拨媒体采访。据了解，几年来的人大会上，教育始终都是热点。而2004年又是市政府对教育投入最多、教育发展最快的一年，这也使人们对今年我市教育的发展寄予厚望。而

在《政府工作报告》中，“完善扶困助学体系，设立面向高中阶段贫困学生的专项助学金”的论述则让人们感到了新的变化：今年，我市将在全国率先实行高中阶段特困学生奖助学金制度。高中阶段特困学生助学金初步测算需要1000万元，由市财政和教育部门共同研究和落实筹措资金办法，资助或奖励经济状况特别困难、无力支付学习期间全部或部分学费和基本生活费用，特别是经济困难的孤残、单亲家庭学生、烈士子女等高中教育阶段的学生。保证贫困高中生不因家庭贫困而失学，让他们顺利完成学业。

　　高等学校扶困助学已取得成效

　　“扶困助学需要各部门的协作，需要全社会的努力。”在接受记者采访时，人大代表、大连外国语学院院长孙玉华以高校建立贫困学生扶困助学体系的经验向记者阐述了自己对“扶困助学推向高中教育”的看法。

　　孙玉华告诉记者，通过政府的努力，目前我市当年考入大学的贫困高中生已基本实现了“需要帮助的基本都能得到帮助”。2004年我市由市、县两级财政共安排“寒窗基金”借款170万元，截至去年9月中旬，“寒窗基金”全部发放，900人获得资助。此外，市总工会的“春风行动”、民政局的“福彩助学”活动以及其他社会捐赠方式，也筹集资金80多万元，使600多名学生享受了就学资助。

　　“这个工作的经验是：必须协调和整合各方面力量来帮助贫困学生。”孙玉华说，资金政策到位、审批手续便捷、执行部门有效，这些都将对扶困助学体系的完善发挥积极的作用，因此扶困助学推向高中教育也必须在这些方面有所加强，使工作得以顺利开展并发挥效果。

　　补好扶困助学体系最薄弱环节

　　扶困助学，教育局自然责无旁贷。在接受记者采访时，人大代表、市教育局局长刘文健对今年“完善扶困助学体系，设立面向高中阶段贫困学生的专项助学金”有着更深刻的理解。

　　“我市业已建立的扶困助学体系，目前存在断档的现象：义务教育阶段中小学有相应的政策、高等教育阶段各高校有各种奖学金、助学金和贷款，只有高中教育阶段有待完善。目前我市现有在公办学校接受高中阶段教育的学生18.3万人，其中低保生和农村救济生近0.6万人，所占比例为3.2％。”刘文健说，2004年，我市在扶困助学方面“已经开了头”。由市政府设立了面向农村学生的中等职业教育扶困助学专项资金，鼓励农村贫困家庭学生到城区职业学校就读，每生每年补助1000元。截至去年11月末，已有近千名学生申请到了资助。在高中阶段，市内三所寄宿制重点高中开办了“宏志班”，100名北三市贫困家庭孩子获得优质教育资源。此外，各区市县和教育局直属高中也对贫困高中生的就学费用进行了相应的减免。

　　据刘文健介绍，2005年，我市将继续强化对高中阶段贫困学生的扶助。“继续执行2004年的一些政策和方法，鼓励更多的农村孩子来城市读书。”他向记者透露，2005年政府将至少投入300万元鼓励和资助农村学生进入城区职业学校就读，“按年人均1000元资助，将有3000名孩子受益。”“宏志班”也将继续举办，并将普及到各区市县。

　　“加强对高中教育阶段学生的扶困助学，将弥补我市扶困助学体系中的最薄弱环节，使我市最终建立起从义务教育到高中教育再到高等教育的扶困助学体系。这是市委、市政府建设和谐社会、关注弱势群体的重要表现。”刘文健最后说。

　　宏志班一个有益的尝试

　　根据政府工作报告，2005年我市高中阶段教育普及率将达到85％以上。要实现这一目标，让更多的贫困家庭子女，特别是农村读书郎实现升学梦显得尤为重要。在去年秋季，为帮助北三市贫困学生享受高中教育，我市在市内三所寄宿制重点高中首次开办了“宏志班”。100多名当年参加会考、成绩优秀的北三市贫困家庭学生带着欣喜与兴奋，也带着对离家求学的一点点“害怕”走进了“城里的新学校”。如今，学期即将结束，这些孩子过得怎么样？记者昨日来到三所接受学校之一的大连市第二十三中学，走进“宏志班”的课堂、寝室和食堂。

　　我们来到二十三中的时候，学校午休还没有结束，操场上、楼道里静悄悄。在校长室，陈凤仁校长说起这20个来自瓦房店市的孩子，如数家珍。“20人，当时录取的时候成绩都不错，中考平均在600分左右，都是好苗子。”

　　陈校长告诉我们，这些孩子家境都很贫寒，“他们都有社会救济证或城市最低生活保障证”；孩子们的成绩在当地都是很好的，但来到二十三中，总体来看只是中等；孩子们人品都很好，朴实刻苦，学习都很努力。“他们离家求学，出来不容易。不好好培养，我们就对不起孩子们。”陈校长淡淡地说。

　　在“宏志班”的学生寝室，我们看到每个房间六张床，床单被褥都是雪白的，叠得整整齐齐，“我们对所有的学生都是一直这样要求的。”陈校长说。由于我们是突然提出要“参观”寝室的，我们相信陈校长说的是实话。一大一小两个储物柜，课桌板凳，每人一个热水瓶，新换的厚窗帘，尽管用了一个学期但脸盆还显得很新……在“宏志班”学生住的四个寝室，有两个还挂着“优秀寝室”的小红旗。这些寝室都是朝阳面的，就寝时室内温度都在20℃左右。“孩子们冻不着。”陈校长很自信。

　　校长的话在我们与“宏志班”学生的对话中得到了认可。“我吃得好、住的好，爹妈都很放心。”一年十二班的唐棣说。唐棣来自瓦房店市市内，爸爸下岗，全家人包括没有收入的爷爷奶奶都靠当老师的妈妈每月1000多元的收入生活。“要是没有‘宏志班’，念高中家里负担可能就很重了。”唐棣告诉我们，现在，他每个月几乎不需要什么花费，“学校给我们伙食补助，一荤三素挺不错的。”

　　唐棣的班主任郭老师告诉我们，现在唐棣的成绩是“名列前茅”的。“他很要强，也很上进，进步很快。”说到将来的打算，唐棣说，他要考上海交通大学。说这话的时候，我看到他很自信。

　　离开23中的时候，学生们正在上课。记者走过一间间教室，学生们都在用心地听讲。根本看不出他们来自城乡的差别，也看不出家庭贫富的不同。

　　“都是孩子，他们有权利享受同样优质的教育资源。”陈校长最后说。

　　《报告》中的教育

　　【2004年】

　　市县两级政府投入资金2.59亿元，实施了农村中小学新建和改扩建工程256项，一次性解决了农村中小学危旧校舍问题；市政府投资9000万元，为北三市各建设一所标准化寄宿高中；投资2600万元改扩建9所高中，农村教育发生历史性变化。

　　市财力安排资金1.78亿元，支持在连高校发展。

　　市县两级政府拨专项资金600多万元，使全市1.8万名贫困学生享受了免费义务教育。向900名新考入大学的贫困学生发放“寒窗基金”170万元。

　　将全市6.3万名外来工子女纳入义务教育范围。

　　【2005年】

　　努力提高教育教学质量，完善“以县为主”的农村教育管理体制，保证农村中小学公用经费需要。推进城区义务教育区域均衡化。

　　全市高中阶段教育普及率达到85％以上。

　　继续支持市属高校和在连其他高校的建设与发展。

　　推进中小学信息化建设，初步建成覆盖全市的现代远程教育系统，实现500所农村小学校宽带接入，为农村乡镇的中小学建设100个计算机远程教室。