北方热线网——沈阳晚报讯(记者丁宁实习生黄乐黄雪娇王鑫)寒假里，中小学生们最想做的是什么？他们的生活现
状如何？1月24日，本报记者分别在沈阳市和平区、公交车、中街地区以问卷的形式进行了调查。调查发现，93％的家长
希望子女在寒假中参加补课班学习，可85％的学生却想在寒假中休息或娱乐。
调查结果85％的学生希望休息或娱乐
昨日，本报共向中、小学生发放了40份调查问卷，其中涉及寒假最想做什么、是否制定了寒假计划等11个问题。
调查结果显示：有93％的家长希望子女在寒假中参加补课班学习，可85％的学生却想在寒假中休息或娱乐。一位
初三的学生叹气说：“学习太累了，真想好好睡一觉！”
在被问到的学生中，有55％的学生没有设计自己的寒假计划，而做计划的有三分之二都是中学生。对于“什么是春
节中最快乐的事”这个问题，没有一个学生的答案是学习。有特点的答案有：“不用补课是最开心的了”，“合家团圆最高兴
”，“和爸爸妈妈一起放烟花”，“可以领到压岁钱了！”
特别发现假期的意义在于玩
调查问卷里，第一个问题是“你认为什么是有意义的寒假？”90％的学生面对这样的问题时，都先犹豫了一下才回
答。一名上小学的四年级的女同学，索性在此栏中填写了“不知道”三个字。还有一些学生一时想不到什么是有意义的寒假生
活，最后才答这个问题。
从40份问卷调查中，记者发现在“什么是有意义的寒假？”问卷中，68％的同学只简单地回答了一个字“玩”。
专家建议给孩子一个多彩的成长记忆究竟什么是寒假的真正意义呢？怎样让孩子度过一个充实、精彩的寒假呢？就此，记者采
访到了沈阳师范大学文学院副院长于全有教授。于教授认为中小学生最应该利用寒假时间进行休整。于教授说的“休整”，与
孩子们回答的“玩儿”，可谓是异曲同工。
于教授不主张学生把放假的全部时间“抠”到书本里。他说，一个人的素质的全面发展，从学生时代开始，就要着重
综合素质的提高。学生时代是最美好的，童年的回忆也是最珍贵的，不要让孩子们长大以后觉得，自己的成长历程除了学习外
一无所有。
于教授还特别提到，利用假期培养学生的动手能力。一些大学生在进校之前连最起码的动手能力都没有。这种基本的
技能应该从小培养，假期是一个很好的机会。调查补记街上找不到“大”学生
1月24日上午，记者选择了中街商业街一些有娱乐项目的地方，对过往的学生进行问卷调查。经过整整3个小时的
调查，记者发现填写“中、小学生寒假生活”调查问卷的学生全部为初二以下的学生。偌大的中街上难道找不到初三以上的学
生？记者再次认真地收罗了各个商场，居然没有发现一名初三以上的学生来此逛街。
初三学生、高中学生寒假都去哪里了呢？中午11时左右，记者在三经街发现了一群背着书包的学生。原来这些学生
是刚刚从补课班放学回来。一名上高一的学生告诉记者，还没等学校放假，父母就给他联系好了一家寒假补习班。补课班的课
程一直安排到2月5日，也就是说直到过年，他才能在家休息一下，根本没有上街的闲工夫！
