《Hi可爱》告诉了我们什么 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年01月26日03:01 山西新闻网 | ||||||||
事件:春节临近,北京儿童艺术剧院隆重推出压岁大戏《Hi可爱》,给孩子们的寒假生活搭建了一个神奇而热烈的舞台。孩子们终于寻找到了久违的快乐与感动。(据1月22日《北京青年报》) 《Hi可爱》首映引起轰动,再现了北京儿艺去年的另一部大戏《迷宫》的火爆情形。如果说《迷宫》把孩子们带进了一个扣人心弦的新奇想象的魔幻世界,那么,《Hi可爱》则
在儿童教育史上,“以孩子为中心”是一个弥久恒新的理念。鲁迅先生曾大力倡导“幼者本位”的道德,认为对孩子第一要理解,“一切设施,都应该以孩子为本位”,第二要指导,“长者须是指导者协商者,却不该是命令者”,第三要解放,“全部为他们自己所有,成一个独立的人。”(鲁迅《坟·我们现在怎样做父亲》)梁启超先生曾将少年人比喻为朝阳、乳虎、侠、戏文、白兰地酒、大洋海之珊瑚岛、西伯利亚之铁路、春前之草、长江之初发源,断言“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”在诗人激情澎湃的描绘后面,包含着深刻的命意与殷切的期待:未来是属于孩子的,社会的希望寄托在青少年身上,父辈(中老年人)致力于社会改造与文明建设,是为了给孩子的成长打下坚实的基础;孩子是一块试金石,是社会这只“木桶”上最短的一根“木块”,如果孩子得到了全面健康的发展,那么整个社会也就实现了协调、可持续的发展。 《Hi可爱》告诉我们,从一定意义上讲,“以人为本”可以归结为“以孩子为本”。与《Hi可爱》中的可爱一样,不少孩子对父母的严格规范和严厉管束感到十分苦恼,说明孩子对由父辈主导的生活不甚满意,其责任不在孩子,而主要在父辈,不能责怪孩子缺少理解父辈的主动性,而要反思父辈为何缺少理解孩子的自觉性。一个家庭如此,一个社会也是如此。做父母的也许会说,一切以孩子为中心,我们所有的工作和创造都是为了孩子,那我们自己还能有什么?鲁迅先生的回答是:父母“对于子女,义务思想须加多,而权利思想却大可切实核减,以准备改作幼者本位的道德。况且幼者受了权利,也并非永久占有,将来还要对于他们的幼者,仍尽义务。”(鲁迅《坟·我们现在怎样做父亲》)《Hi可爱》的回答是:只要父辈善于理解孩子并加以正确引导,我们就能实现“爸可爱,妈可爱,大家可爱;你可爱,我可爱,人人可爱”的社会理想。 “要做我自己”的孩子最可爱,“以孩子为本”的社会最可爱。(来源:山西新闻网 三晋都市报 网络编辑:张鹏力) | ||||||||