也该歇歇了……

　　“寒假已开始，我们本来想从紧张的学习中解脱出来，喘口气，轻松一下，可学校从1月18日至28日安排了补课，凡是中考学科语文、数学、英语、物理、化学每天都要上，而且都是上新课，比平时还忙。因为抵触情绪大，补课效果一点都不好，这样大的压力我们快受不了。”这是近日银川十三中一位署名“潘解救”的学生给我区一家报社的来信（据1月25日新华社电）。

　　来自孩子的声音总是动人心弦。读了这封信令人感动！这是一种期待，更是一种抗议！道出了已经忙了一学期的孩子们心中共同心声：“把假期还给我们。”利用假期给学生补课，在我区已经成为一种比较普遍的现象。既然孩子对学校和教师补课“不领情”，教育行政部门也有“禁令”，不得在假期给学生集体补课和上新课。那么为什么有不少学校还要明目张胆地去做呢？

　　也许有人认为是学校想“捞钱”，或者教育行政主管部门对禁令执行不力。其实，这些都不是根本原因。笔者认为，关键是那种“唯分数论”的人才选拔机制并没有从根本上改变。素质教育喊了这么多年，可是人才的选拔标准依据的不