在职教师从事有偿家教现象，一直是个颇有争议的话题。面对如今愈演愈烈的家教之风，笔者深感有必要对这一现象紧急叫停。
在职教师从事有偿家教，危害至少有四：
一、易使教育涂上功利化、商业化的色彩。十几年前，学校教师经常利用休息时间家
访，学生成绩上不来，还要追到学生家里免费补课。现在是学生交钱，教师才“开小灶”。它给涉世未深的孩子上了生动的一课：原来教师也是见钱眼开。这对学生人格的发展和世界观形成有害无益。
二、收入悬殊，引起部分教师心理失衡。现在的中学生和家长最重视的是英语，其次是数学、理化科目。所以英语教师、数学教师的补习班“生意火爆”。有的英语教师利用周一至周五晚上和周末两天的时间，在家里给学生补课，每月收入过万元，几乎抵得上普通教师大半年的工资。与此形成强烈对比的是政治、历史、地理教师，无人找他们补课。他们本来业务功底过硬，教学也十分敬业，现在看到业务上不如自己的以简单的劳动获得了丰厚的金钱回报，心理失衡，对待工作也不像以前那样认真负责了。
三、部分教师渐渐淡薄对本职工作的责任。有这样一幅漫画：课堂上，一位教师让学生们自习，自己却坐在那儿打盹；晚上，该教师却精神抖擞地从事家教……在学校里，一些教师得过且过，因为教学搞得再好，奖金也不及一个星期的家教收入。有的教师甚至“别出心裁”留一手，有些关键问题课堂不讲，留到家教时讲。
四、用有色眼镜看学生，造成学生接受教育不公的现象。有的教师很坦率地告诉家长，到教师家里补课的学生，在学校一定会有特殊关照，比如，调一个好座位，上课多点名发言，批改作业比别人细致等等。对那些长期不到教师家中补课的学生，教师可能给予暗示：“哪个知识点没有掌握好，如果有时间直接到补习班里来，单独给你讲授”，如果这个学生“不识时务”，教师就不再关注他，有的甚至会利用职权给学生“穿小鞋”。陈雄
