我国高等教育城乡差距在缩小 高中教育成瓶颈 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年02月16日07:52 中国广播网 | ||||||||
中广网北京2月16日消息记者从国家教育科学“十五”规划课题之一———“我国高等教育公平问题的研究”课题组获悉:近年来,我国高等教育城乡差距在改善,女性接受高等教育的机会明显增加,高中教育成为教育公平新的瓶颈。 据人民网记者施芳报道,城乡之间的差距一直是我国高等教育入学机会方面最主要、最显著的差距。研究表明,清华大学、北京大学、北京师范大学等国家重点大学,20世纪90
研究显示,女性接受高等教育的机会明显增加。从1998年到2002年,我国普通高校在校女生数量增长了两倍,占学生总数的比例也从38.31%增加到43.95%,平均每年增长1个百分点。同时,女生在不同学历层次中所占的比重都有所增加,女博士的比例增长最快,4年间增加了近10个百分点。近几年,北京、天津、上海、新疆等地,高考报名人数女生明显高于男生,从而获得了更多接受高等教育的机会。 高等教育公平问题很大程度上是高中教育、基础教育公平问题的积累和延续。高中教育成为影响高等教育入学机会最直接、最重要的因素。调查报告显示,1998年至2002年,高等教育的升学率上升了37.4个百分点,达83.5%,而初中升高中的升学率却仅仅增长了7.6个百分点,2002年为58.3%。这说明,普通高中落后于高等教育发展,成为教育公平新的瓶颈。 教育公平与机会均等(延伸阅读) 教育公平某种意义上是指教育机会均等,即“各族群接受学校教育的学生,在总学生数中所占的比例,应与各族群在同一年龄人口中所占的比例相等”。这既是“教育机会均等”的概念,也是“教育机会均等”的衡量指标。 从1999年起,我国高等学校开始大规模扩招,高等教育机会显著增加。2004年,我国高等教育毛入学率超过了19%,高等教育规模居世界第一位。 根据2000年数据所测算的高等教育公平指数,高等教育公平状况较好的省区市排在前10名的依次是:内蒙古、山东、上海、辽宁、江苏、河北、浙江、北京、山西、新疆。责编:洪涛 | ||||||||