家长面对网络语言犯晕

　　寒假快要过完了，休息了一个寒假，各中小学也准备开学，家住广州市白云区的许女士也忙着督促孩子快点完成寒假作业，但许女士一次无意中检查孩子的作业时，却直说犯晕，因为她根本看不懂孩子写的是什么。

　　“很快就要开学，好晕，谁叫我是个学困生呢，妈妈老叫向读大学的GG学习，大学是什么东东，都系偶一点也不稀饭的。还不如去吃KPM……”，在许女士追问之下，儿子才告诉

她这段话的意思，“要开学，好难过，因为我是一个一学习就犯困的学生，妈妈总是叫向读大学的哥哥学习，大学是我一点都不喜欢的事情，还不如去吃肯德基、比萨饼、麦当劳。”

　　不只许女士碰到这样的事，时下，这些时髦的网络“新语言”已成为不少青少年挂在嘴边的常用语，有的家长担心长此以往会给孩子的语言发展带来障碍。

　　“Q语言”成学生新宠

　　13岁的学生小张告诉我，现在这些语言在同龄人中很流行，又形象又好玩，为何不用呢？如果不懂，那可就太“菜”了，如果张口不来那么一两句，会被同学笑的。见记者有些不明白，小张干脆当起了老师，“学困生”特指“学习就犯困的学生”，所谓“菜鸟”就是新手，“偶”是指我；“东东”即东西；晕就是不可思议的意思，“酱紫”是“这样子”的意思；另外，一些很常用的如“很S”形容的是说话拐弯抹角，“蛋白质”指“笨蛋、白痴、神经质”，“大虾”是大侠的意思；“恐龙(丑女)”、“青蛙(丑男)”。

　　家长：七成称“听不懂”

　　面对这些“网络语言”，记者随机采访了20多位家长，结果有七成家长声称听不懂网络语言，并对现在孩子大量使用网络语言表示担心，不少家长对记者讲，平时与同学偶尔说说，我们倒不太担心，也不会进行太多的干涉，但动不动就把这些不明不白的网络词汇用到作文里去就有些不像话了，养成不标准的语言习惯，会直接影响学习成绩。也有的家长认为，要让孩子不受网络语言的影响，就要让孩子们远离网络。可孩子们都反映，网络世界丰富多彩，利用网络可以获取很多知识，这令家长们左右为难，感到很无奈。

　　教师：网络语言不够规范

　　对于网络语言在学生的学习生活中频繁使用的现象，天河区某中学的陈老师认为，因受网络语言的影响，有同学在日常生活中冷不丁地冒出个网络上的词语。有些年纪较大的老师根本搞不清是什么意思，一般情况下，如学生用网络语言对他们的人际交往有利的话，老师也不会禁止的。但网络语言毕竟不规范，而学生又正处于一个学习语言的敏感时期，长此以往不加强调和引导，学生极可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯。而且又面临考试的压力，在这样的现实条件下，如果一味地使用网络语言只会给自己带来不安全，在作文中使用网络语言我们不提倡。

　　专家：用宽容的心态去看待

　　与家长和老师的有所担心不同，专家对网络语言却是一种较为宽容的态度。暨南大学华文学院对外汉语系的李军教授认为，语言的发展与社会的发展是同步的，对网络流行语言不能简单地加以判断，它能在学生中间流行，就说明它是有生命力的。与常规的语言来比较，当然是不太规范，但作为一种变通的表达方式与常规语言相比具有新奇、简单、有幽默感的特点，至于是否影响汉语的纯洁性问题，也不用太过于担心，当然，平时要加强对学生的正面引导，毕竟传统的语言有其深厚的文化底蕴和历史内涵。

　　(《广州日报》供稿)