告别假期，21日，全国许多地方的学生返回校园，其中不少人的书包中就有需要上交的家庭作业。从山东省济南市一些小学生的寒假作业看，不仅作业的数量偏多，而且多为不断重复的“劳动”，难以引起学生兴趣。
这个寒假，是7岁的李悦然（化名）上学后经历的第一个假期，也是这位小姑娘感觉最不快乐的一个假期。李悦然今年读一年级，老师为她布置的作业除了一本《寒假作业》外，
她每天还必须做50道数学题。
据记者调查，这种机械式的家庭作业不仅在低年级的学生中较为普遍，在高年级的学生中同样存在。不幸的是，在机械式的家庭作业之外，他们还有繁重的作业。济南市市中区某小学四年级学生王猛（化名）有一个专门记录家庭作业的小记事本，上面对他的寒假作业是这样记录的：1.做《寒假作业》；2.每天一篇摘抄；3.每天一张临摹；4.6篇日记；5.3篇作文；6.征文3篇。要在21天的假期里完成这么多作业，其辛苦可想而知。因为过春节，有几天没有写作业，回到济南后，王猛不得不连夜突击，有三四个晚上写到10点多钟。作业繁重，并且“力气活”居多。
学生的家庭作业，是一个巩固课堂学习内容的过程，也应当是让学生从社会和生活中学习的好机会。教育专家认为，青少年对大自然和复杂的人类社会具有天生的好奇心，但由于对书本知识学习的压力过大，学习变成了学生一种外加的责任和负担，许多学生被弄得失去了追寻知识和真理的欲望和乐趣，从眼前看，影响学生的身心健康，从长远看，会影响到创新能力。（丁锡国）
