南国时评：“吃人”的留级制度早该废除！

　　19岁的女孩迟明，是黑龙江省绥阳林业中学高三学生，她原本性格开朗，口才好，能歌善舞，组织能力强，然而，由于她两次月考成绩排在后几名，按照该校规定，她只有选择留级或离开学校，而且不允许在本校报名参加高考。在巨大压力下，她选择了卧轨自杀，尽管火车司机及时刹车保住了她的性命，但其左腿不得不被截肢（据《中国青年报》2月23日报道）。

　　留级制度“带血”、“吃人”，这是笔者读罢此文的直感。毫无疑问，这家学校之所以只在高三年级实行每月淘汰制，强迫高三学生留级，不允许这些“差生”参加高考，说到底是学校眼中只有高考升学率、只有“政绩”，而没有学生。这家学校理应受到公众谴责，并对学生造成的伤害承担一定的责任。

　　强烈谴责学校的同时，人们也关注那个“吃人”的留级制度。看身边，读新闻，不仅高三留级制度“带血”，小学、初中的留级制度同样受到公众质疑。

　　人人享有平等的受教育机会，受教育者在入学、学习、升学等方面享有平等权利，这是我国《教育法》中的规定；尊重受教育者的人格尊严，学校应关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，这是我国《未成年人保护法》的内容。在我国现行关于教育的法律法规中，不仅没有关于留级制度的规定，相反，留级制度与这些法律法规的原则、规定相悖。不难看出，留级制度不符合教育的初衷，不符合相关法律法规。

　　以人为本、和谐社会，是当前最热的词汇之一。对学校而言，以人为本就是以学生为本，而不是以考试为本，以升学率为本，以老师“政绩”为本；学校和谐，是以尊重每位学生为基础，公平公正地对待每位学生，使他们不受歧视地平等接受教育，绝不能因学习成绩的好孬，不尊重学生的人格与尊严。无须讳言，戕害学生的留级制度，是对“和谐”的公然背叛。

　　让“差生”留级回炉再学，是为了学生好，这是一些地方和学校热捧留级制度的重要理由。“差生”本身就具有歧视性，而学校所言的“差生”，多为考试成绩不好的学生。学习的目的不是单纯为了学习，况且，人的智利有高有低，每位学生的家庭、背景、兴趣等各有不同，怎能用一个标尺来衡量学生？按照我国《教育法》及其有关规定，学业期满有毕业与肄业之分，成绩达不到要求的，最大的惩罚就是拿不到毕业证，学校按规定不给发毕业证不就行了，为何强迫留级？在那些教育发达的欧美国家，除非学生志愿，根本没有硬性让学生留级的规定；而我国不少省市，近年来也纷纷废除了留级制度。

　　无论从教育本源出发，还是按照法律法规，具有歧视色彩的、“吃人”的、“带血”的留级制度，都该废除！

　　山东 兴安

　　作者：兴安

　　（来源：新桂网-南国早报）