新快报讯（钟欣）在昨天上午的教育部新闻发布会上，教育部有关负责人介绍了大学英语四六级的改革情况。在谈到高校把四六级考试和毕业证书、学位证书挂钩的问题时，吴启迪重申，教育部从来没有要求过高校把四、六级考试的成绩和学位毕业证书挂钩，高校也不必这样做。据大学英语四六级考试委员会主任委员、上海交通大学教授金艳介绍，近期改革的一些举措包括：第一，改革积分体制。第二，考试内容的改革。
·积分体制改革
百分制改为710分记分制据新华社电自2005年6月实行考试改革试点起，大学英语四、六级考试将全面改革计分体制和成绩报道方式，由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单。教育部考虑逐步将考生范围限制在校内，降低考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能。这是教育部副部长吴启迪昨日透露的。据介绍，考后向每位考生发放的成绩报告单内容包括总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供对四、六级考试分数的解释。吴启迪指出，由于种种原因，大学英语四、六级考试变为社会比较关注的事情，它的程度被社会过度夸大。有的学校把四、六级考试证书与毕业证书和学位证书挂钩，社会用人单位把四、六级证书作为一个新进人员的用人标准，这样必然导致不少学校为了盲目追求通过率而进行应试的教学，少数学生还发生了考试作弊行为，甚至不法分子铤而走险做出了违法乱纪的事情，比如卖考题，现场作弊以及教师帮学生作弊等事情，败坏了考试的声誉，也影响考试本身的公平性、公正性。因此在进一步加强考试管理、严格考试纪律的同时，也需要对四、六级考试本身以及管理体制进行改革。
·考试内容改革
听力理解比例升至35％据新华社电大学英语四、六级考试将从2007年起全面改革，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试，加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。听力理解部分所占比例将由原来的20％提高到35％。据教育部副部长吴启迪介绍，教育部拟自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。根据考试改革方案，试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。其中，听力理解部分所占比例将由原来的20％提高到35％。阅读理解部分比例调整为35％，其中仔细阅读部分占25％，快速阅读部分占10％。（紫／编制）
