图片说明：校园里齐备的设施让孩子们很开心 摄影 郭广宇
图片说明：孩子们一大早就来报到
图片说明：在新学校吃一顿丰盛的午餐
告别了大山、告别了破旧的校舍、告别了泥泞的上学路，昨日，龙泉驿区6个经济欠发达山区302名初中年级的学生满心喜悦地来到了省重点中学“龙泉中学”。他们的到来，标志着该区推进城乡一体化，由政府“买单”、以山村初中生下山就读为主旨的“金凤凰”工程正式启动。在今后3~5年内，全区约2900名山村的初中生都将全部进城（镇）读书，与城里孩子共享优质的教育资源。山区娃兴奋得一夜没睡着
“早晨7点多钟，第一批学生就已经赶来了。”记者10点钟来到龙泉中学的时候，学生们仍在办理报到手续，而早到的学生已经在住房里安顿下来。一名老师告诉记者，同学们来得出乎意料的早，原定10点钟开始的报名只好大大提前。
“由于兴奋，头天晚上根本没有睡着，老是想象这个学校的环境、球场、还有老师……”校园里，一排两层楼的标准活动住房被安排作为同学们的临时宿舍。走进一间宿舍，记者看到，来自万兴镇十里村九组的黄良元正忙着整理衣物和被褥。他告诉记者，他分在初一四班，而他的姐姐黄良琴也转来了，读初一五班，因为想早点到校，父亲5点多钟就起床准备早饭了。当亲眼看见这所投资近亿元的学校之后，他感慨起来：“学校的教学楼、绿化、塑胶操场都太好了，原来就读的学校根本没法相比。”政府“买单”每年投入80多万元
“‘金凤凰’工程是龙泉驿区统筹城乡一体化建设、为山区人民办实事的重要举措。”该区教育局副局长宁望成告诉记者，这项工程的目的是把经济欠发达山区的初中学生送到条件较好的城市（镇）学校就读，享受城市教育资源，实现城乡教育的协调发展。第一批302名学生来自金龙、茶店、长松、山泉、万兴、清水等6个山区乡镇，其中部分学生以前要摸黑走1个多小时的山路才能赶到学校读书，条件十分艰苦。此前，区委、区政府以及相关部门做了半年的宣传、动员及其他准备工作，第一批学生都是按照家长、学生自愿等原则确定的。
“除了固定资产投资，区政府每年为这302名学生支付的教学运行费用和补助费用就要80多万元。”宁望成介绍，这302名孩子已编成6个班，区教育局从全区范围内选配了20名优秀教学和管理人员。为了不额外增加学生家庭负担，下山孩子仍按农村学校“一费制”标准缴纳学费，每生每年1000元的住宿费，以及水电费等杂费全部由政府“买单”，而且，政府每月还要补助每人100元生活费和一次往返交通费。
宁望成还说，尽管同学们现在住的是临时住房，但今年9月1日之前，一座拥有1200个床位的新宿舍楼将建成投入使用，以保证首批和今后下山入读该校的孩子都住进楼房。学生家长希望孩子珍惜这个机会
“娃娃读好学校，政府还要给补助，真是太好了。”对此，家长们乐不可支，一家长告诉记者，希望娃娃能够珍惜这个机会，将来考上高中，考上名牌大学，为国家出力，为家乡增光，为家长争气。据了解，龙泉中学是省级重点中学，从1998年起，每年高考升学率在郊区中学中一直名列前三名。对这些下山的孩子，学校将统一管理，以确保他们下了山，读好书，促使他们最终成为“金凤凰”。本报记者向朝阳实习生 薛梅编后让农村孩子享受到优质城市教育
让城市现代化的生活延伸到乡村，让每一个农村孩子都享受到优质的城市教育!龙泉驿区昨日启动的“金凤凰”工程表明，在推进城乡一体化的进程中，如何让城乡居民共享城市化的文明与实惠，如何缩小城乡教育之间的差距，成都又进行了一次有益的探索。
如今的成都,越来越多的城郊农民开始转变为城市居民。转户口,住楼房,当工人……然而,城乡一体化绝不仅仅是身份的转变,其终极的指向在于城乡居民享有同等“国民待遇”和现代公共资源。成都市委、市政府始终把工作的重点放在打破导致城乡分割的二元体制障碍上。去年初,成都市委、市政府正式颁发《关于统筹城乡经济社会发展,加快城乡一体化进程的实施意见》,相继制定了17个涉及城乡规划、建设、就业、社保、医疗、教育、户籍、乡镇改革和集体资产管理等政策性文件,将很多过去只有城市居民才享有的政策坚决向农村延伸,努力做到“凡是能给的、该给的,尽量给农民”。
城乡一体化进程中一个不容忽视的事实是,城乡教育一体化相对滞后。我们由衷地为龙泉驿区的举措鼓掌，不仅因为让农村孩子享受高水平的教育,对失地农民是一个很大的鼓励:和城里孩子相比,他们的孩子没有输在起跑线上，良好的教育让失地农民的“城市梦想”将不再遥远，而且也因此举折射出城市的开放性、包容性、亲和性,是城乡居民共享社会进步的表现。
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