四六级考试需要开宗明义 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年03月02日11:12 京华时报 | ||||||||
作者: 邓建胜来源: 《人民日报·华东新闻》 据本报报道,教育部日前宣布将对大学英语四、六级考试进行改革,不设及格线,只发成绩单,降低四、六级考试的社会权重,突出考试为教学服务。 最近,有关大学英语四、六级考试改革的话题成为公众热谈。当有关部门负责人表示
作为一项每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,大学英语四、六级考试的影响巨大。为了通过考试,无论是学中文的还是学理化的,在大学的前两年,大多把课余时间都用在了英语学习上。学生们把这么多宝贵的学习时间放在“主攻”英语四、六级考试上,不能说明大学生们对专业课兴趣不大而惟独对英语情有独钟,恐怕还是因为四、六级考试无法抗拒的威力———无论是全国重点大学还是名不见经传的地方高校,都明确规定要取得学士学位,大学四年必须通过英语四级考试。 对四、六级考试提点意见,不是说这考试对促进英语学习没有用处,更不是鼓励今后的大学生们放弃学英语,或者说英语不重要了。我想知道的是,这一考试制度是如何从“自愿”而成为全国高校“不约而同”对毕业生的“一致要求”?此考试要是在1987年推行之初就如此“开宗明义”该有多好。在日前召开的全国语言文字工作会议上,教育部负责人袁贵仁表示,要纠正重视外语而削弱本国语言现象。我想,这种现象的存在,是否与能“主宰一切”的四、六级考试存在某些联系呢? 公开、透明的规则和健全的程序,是依法行政的前提。在涉及广大受教育者的权利和义务方面,高校和地方教育行政主管部门“有约在先”,是建设法治社会的题中之义。可喜的是,在最近公布的大学英语四、六级考试改革方案中,有关部门重申“四、六级考试和大学生能否毕业无关”,而且宣布四、六级考试将“不设及格线、不发合格证书”。看来,一些高校再想在英语上擅自“设卡”,难了。摘编自《人民日报·华东新闻》2月28日文/邓建胜 | ||||||||