无论是整个先进性教育过程，还是当前阶段巩固学习成果、促进认识转化，都要坚持具体深入。
具体才能深入，深入才能见效。说党的先进性是具体的，一是说它是历史的，不同的具体历史时期有不同的先进性要求；是与时俱进的，不是一劳永逸的，先进性要随着具体历史发展的要求而前进、提升、发展。二是说共产党员的先进性是具体的，党员意识，内容是
具体的，形式是具体的，表现更是具体的。每个共产党员，都工作在具体岗位上、生活在群众视线里，他们的先进性如何，是由行为举止来表现的，是由群众通过日常的具体观察来检验的。因此，先进性教育中的学习、讨论和行动，都要具体，具体才能深入。例如讨论对共产党员先进性的要求，不同行业、不同岗位就有具体要求，既有共性，又有个性，才能形成共识，深入人心，在行动中见效；又如查找“突出问题”，问题要摆具体，整改要讲具体，只有具体，才能触及深层次矛盾，解决深层次问题；再如边学边改，要看为基层和群众服务的自觉性是否增强，为群众排忧解难是否比往年有了明显的具体的进步等等。
讲具体深入，在先进性教育的当前阶段，一是抓深化，进一步解决好深层次问题。抓思想认识的深化，首先体现在理想信念这个共产党员的精神支柱，这是先进性的“魂”。要按照党章和胡锦涛同志提出的“六个坚持”基本要求，针对自己对党的理想信念的模糊之处、困惑之处，深入学习、深入思考，切实解决问题。只有理想信念坚定了，政治上才能更加成熟，行动上才能更加自觉，才能做到“真学、真懂、真信、真用”。抓深化，还要体现在对中央部署和要求的深刻理解上。提高党的执政能力，要有党的先进性作保证，保持党的先进性，要由提高执政能力来体现，二者相辅相成、互相促进。只有这个认识提高了，才能增强自觉性，搞好先进性教育。
二是抓转化，用学习成果促进工作。大讨论要概括提炼出保持共产党员先进性的具体要求，重要的是抓好思想上的共识、学习讨论成果的转化，转化为对自己的严格要求和实际行动，转化为推动工作的政策措施，转化为我们的领导能力，体现到在各项工作中发挥先锋模范作用上，体现到带领群众开拓进取的实际行动中。总之，要做到“思想上有新提高，精神上有新状态，工作上有新干劲，岗位上有新业绩。”
三是抓具体化，充分体现学习讨论的实际成效。“两不误、两促进”，是先进性教育的重要要求，这就要抓具体。抓具体，一是坚持理论联系实际，二是解决实际存在的思想认识和工作问题。判断学习讨论是否具体有效，要看领导作风是否有所转变、出现新气象，关键是能随时掌握真实情况，真正做到“知真情”；要看廉洁自律能力是否增强、保持好形象，关键是坚持立党为公、执政为民，大处守得住，小事不疏忽，不但自己做得好，对下属、家属和身边人也管好；要看各项工作是否有突破、取得新成效，关键是讲效率、求突破。贯彻中央、市委决策要快速有力、迅速到位。要增强敏锐性、预见性，善于发现和把握以小见大、以小博大的关键性障碍。对难题和障碍，不等、不靠、不回避、不绕弯，敢于闯关，在矛盾复杂、问题集结的地方，要能迅速打开局面，一马平川、势如破竹。
本报评论员
