新华网北京3月5日电 (记者郭奔胜、赵承）中小学生的“教辅热”一直受到社会关注。名目繁多的各种教学辅助资料，成为书店经济增长的新亮点。而从书架上“钻”进书包的教辅材料，无情地压痛了孩子们稚嫩的肩膀。也再次成为今年两会代表委员们的热门话题之一。
一些代表反映，开学前书店门口学生排长队购书的情景令人记忆犹新。在南京新街
口一家专门经营教育类图书的书店，教辅书一天的销售量比平时一个月的业务量还要多。
谈到“教辅热”，全国人大代表、南京外国语学校特级教师朱善萍表示忧虑。她说：“书本科目没有增加多少，孩子们的书包却越背越重，这都是教辅过多、过滥惹的祸。”
“小学一年级的语文课本，各种教辅出版物竟然达上百种之多。如果让这个现象发展下去不仅毁了教育也会害了孩子。”朱善萍代表说，适当的辅导资料是有利于孩子巩固课堂上学到的知识点，但一些完全以赚钱为目的质量粗糙的教辅资料，买了只会给家长和孩子徒增负担，这些简直可以视作“精神垃圾”。
朱善萍代表拿出自己准备提交大会的建议，强调说：“正本才能清源，教辅之乱主要乱在出版上。现在无论什么出版单位、什么人，随便就可以拼凑出类似‘高考秘诀’‘高分指南’‘名师支招’等名头很大的教辅来。特别是一些地下的出版机构，不断炮制出各种名堂的教辅出版物。纠正这个现象，教育行政部门和出版监管部门要切实担负起监管的责任。要像管理书本出版那样管理教辅出版。”
一些教育界的人大代表认为，以试题为主要特征的教辅书的热卖，从一个侧面反映了应试教育与素质教育之间的力量对比。在高考重压下，基础教育也背上了应试教育的沉重包袱。在各种考试的指挥棒下，一些基本的教育理念受到扭曲和践踏，各种奥数班、补课班、特长班，虽受到广泛质疑，但仍然很有市场，而且愈演愈烈。在这种背景下，以应试为主导的教育理念催生了各种出版物，其中教辅就是最大的一块。
朱善萍代表说，素质教育是教育的真谛、未来和方向，有关部门应该在教育体制改革、教学安排和教学实践上，把以人为本的素质教育更多地嵌入进去，真心实意为已经不堪重负的孩子们减负、减压。
相关专题：2005年全国两会
