于光大：法学老师的性教育之路

　　作为法学老师，于光大却对性教育研究产生了兴趣，从1997年开始，他较早地在他任职的学校———哈尔滨金融高等专科学校开设了高校学生性教育讲座，近十年来，他已授课近200学时，学生从中受益匪浅———

　　4日16时，哈尔滨金融高等专科学校能容纳200多人的教室内座无虚席，大一的新生在听一场特殊的讲座———由本校于光大老师主讲的性教育讲座，“我叫于光大，是本校的老

师，教法律的，今天我给你们讲有关性教育方面的讲座。共有三章，恋爱与性、性卫护与性法律、同性恋与艾滋病。”于光大的讲座深入浅出，引经据典，语言诙谐幽默，到场的学生听得非常认真，不时发出欢快的笑声。

　　讲座结束后，记者采访了于光大。

　　“不方便”事件的震动

　　今年43岁的于光大属于自学成才，在没从事教育工作之前，他曾当了10年的工人。后来他自费考取了省社科院研究生，并在1995年获得法学硕士学位，分配到哈尔滨金融高等专科学校。

　　一个搞法律的，为什么对性教育研究产生兴趣呢？于光大说，关于性教育，他在读研究生的时候就已经关注了。而引发他搞性教育的想法，却还是他当工人时产生的。

　　1983年，他所在厂的团委组织工人义务栽树，一名未婚女工向团委书记请假，说：“我今天有点不方便，去不了。”团委书记是个没结婚的男士，他不明白“不方便”是啥意思，团委书记当时就挺恼火：“你不方便，谁方便，我还不方便呢，那我也不去了？”这名女工感觉自己受到了污辱，哭着跑到厂长那里告状，好在厂长是过来人，他批评了团委书记相关常识懂得太少。

　　这件事对于光大的震动很大，他说：“都20岁左右的人了，可是对于性知识却如此贫乏。”于是他产生了要从事性教育工作的想法。

　　顶住压力开设性教育课

　　于光大说，那时，省内关于性教育方面的书籍非常少，新华书店几乎没有卖的，这可难住了他，于是他就利用到全国各地的机会购买，有时就委托到外地的亲属朋友为其代购。

　　1995年，他研究生毕业来到哈尔滨金融高等专科学校任教。当时他在德育教研室工作，他发现，高校性教育几乎是个空白，于光大说，性教育是德育教育的重要组成部分，这样对高校学生非常不利，不仅会犯不知道“不方便”的错误，还会因此引发很多社会问题。那时，他就想，如果能在高校开设性教育讲座，将是件非常有益的事。但他深知，目前他所掌握的关于性教育方面的知识太少了。于是他来到北京，找到了中国性学会，向专家请教有关知识，现在他已经是中国性学会的会员了。

　　1997年，他向校领导提出要在学校开设性教育讲座，校领导当时压力挺大，因为这毕竟是在摸着石头过河，冒险吃螃蟹，如果好，当然皆大欢喜，如果不好，会引发很多负面影响，学校是要担责任的。于光大说：“学校的担心非常正常，但这的确是好事，后来我就和学校的领导沟通，我备课的讲义由领导审查，现场讲座，他们听。终于，学校那关通过了。不过，刚开始，我每一次讲座之前的讲义，校领导都要提前审查。”

　　于光大告诉记者，据他当时了解，黑龙江的各高校普遍没有开设性教育讲座，他所在的学校可以说是在全省较早开设这项讲座的学校，“如果当时没有学校的支持，我可能就取得不了今天的成绩。”

　　“性学研究无禁区，性教育有距离”

　　虽然学校同意开设性教育讲座，但最大的障碍还是在学生那里，于光大说，最开始，学生听说去听性教育讲座，根本不好意思去，尤其是女生。“别说是他们，就是我第一次登上讲台，第一次面对众多男女生开口讲男女生殖器，那尴尬就不用提了，也是不好意思讲出口。”

　　随着观念的日益转变，学生们渐渐地喜欢上了性教育课，现在听课的女生比男生都多，有一件事。让于光大更加坚定了把性教育搞好的信念。一次，于光大在讲有关“手淫”的相关知识，可是一名来自农村的女大学生竟然站出来问他什么是“手淫”。事后，于光大感慨地说：“看起来，开展性教育还有很多课需要补。”

　　如今，于光大成了很多学生的知心人，他们有什么这方面的困惑，都愿意向他请教，让于光大欣慰的是，通过讲座、解疑，使学校的学生在此方面避免了很多不良影响。

　　“性学研究无禁区，性教育有距离。”这是常挂在于光大嘴边的话，他说，对学生讲性教育，应该有所甄别，必须处理好这里面的禁区，否则就得不偿失，这就要求讲性教育课程的老师素质必须过硬。

　　几年来，为了给自己充电，于光大每月都要支出近300元作为买这方面书籍的费用。如今，家里与性教育相关的书籍有1000多册。几年来，于光大已经成功举办讲座将近200课时，受到了方方面面的好评。

　　采访结束时，于光大对记者说“随着人们观念的日益进步，以及国家越来越重视性教育的作用，我还要继续努力，使性教育更上一层楼。”（生活报）

　　作者：夏德辉