把思想理论建设放在首位

　　按照这次集中学习的安排，我就学习《江泽民论加强和改进执政党建设》（专题摘编），围绕加强党的思想理论建设问题谈谈个人的体会。

　　一、把思想理论建设放在首位，提高全党的马克思主义理论水平，是我们党始终保持先进性的必然要求

　　重视从思想理论上建党，既是马克思主义建党的一条重要原则，也是我们党的一条重要政治经验和优良传统。我们党成立80多年来，一直都把思想理论建设放在党的建设的首位，用马克思主义统一全党的思想和行动，并顺应时代发展的要求，不断进行理论创新，为我们党提高执政能力，巩固执政地位提供了强大的思想理论武器。切实加强党的思想理论建设，对于在新世纪新阶段全面推进党的建设，提高党的执政能力，具有深远的历史意义和重大的现实意义。

　　第一，加强思想理论建设，是保持党的先进性的根本途径。列宁同志曾经指出，看一个政党是否先进，首先要看其理论是否先进，是否符合社会发展规律，是否能体现广大人民群众的根本利益。毛泽东同志强调，保持党和党员的先进性，根本途径是加强党内马克思主义理论教育，不断提高党员的思想觉悟。在1929年召开的红四军第九次党代会上，他就针对党和红军中存在的种种非无产阶级思想及其危害，强调党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党，要经常注意用无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。江泽民同志也多次强调，思想政治建设是我们党保持工人阶级先锋队性质、坚持拒腐防变的一项根本措施。因此，只有加强党的思想理论建设，用发展着的马克思主义武装全党，才能始终保持党的先进性，我们党才能始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民群众的根本利益。

　　第二，加强思想理论建设，是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的迫切需要。当前，意识形态的主流是积极健康的，但也必须看到，西方敌对势力从来没有也不会放弃对我进行西化、分化的图谋，急于在意识形态领域打开缺口。与此同时，随着我国社会深刻变革，社会生活多样、多元、多变的特征日趋明显，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性进一步增强。思想理论领域噪音和杂音时有出现，一些消极的、错误的思想观念也有所滋长。而我们在马克思主义理论教育、宣传和研究方面，还存在着说服力和吸引力不强的问题，还存在对马克思主义错误的和教条式的理解。所有这些，都对党的思想理论建设提出了严峻挑战。面对错综复杂的新情况，加强党的思想理论建设，用一元化的指导思想引领、整合多样化的社会思想，巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，是相当繁重而紧迫的任务，也是我们党加强执政能力建设面临的严峻考验。

　　第三，加强思想理论建设，是全面建小康和构建社会主义和谐社会的内在要求。路线方针政策的正确与否，关系到党的事业兴衰成败。

　　实践证明：理论正确，路线方针政策就能正确，党的事业就能发展；理论错了，路线方针政策也就会随之而错，党的事业就会招致挫折和失败。苏东剧变，一些共产党垮台，其中一个重要原因，就是他们放弃了马克思主义的指导地位。胡锦涛同志多次强调，一个马克思主义政党，只有坚持以科学理论为指导，才能制定正确的路线方针政策，才能凝聚全党全国人民为崇高的理想和目标而奋斗。本世纪的头20年，对我们党来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的奋斗目标，要求我们必须始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为根本指针，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，努力做到在加快发展上有新思路，在实现途径上有新手段，在破解难题上有新举措，在推进工作上有新成效。

　　二、用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，是加强党的思想理论建设的根本任务

　　面对当今世界的复杂变化和当代中国的深刻变化，加强党的思想理论建设，提高全党的马克思主义理论水平，最根本的是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党、教育人民，最大限度地统一思想、凝聚力量，打牢全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。我觉得，当前，我们要围绕把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入，在以下几个方面下功夫。

　　一是以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，抓好党员干部的理论学习。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六届四中全会做出的重大部署，是近年来全党学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化。要组织和引导广大党员干部以这次活动为契机，把学习“三个代表”重要思想，同学习邓小平理论、学习党章、学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神结合起来，同学习科学发展观结合起来，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，使广大党员干部对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的突破。

　　二是继续抓好领导干部和青年学生的理论学习。坚持把党委中心组学习作为加强全省各级领导班子思想政治建设的重点，完善制度，以用促学，注重实效，形成领导干部理论教育的长效机制。从我省的实际出发，选择一些关系发展成败的重大问题，深入开展以解放思想为主题的大讨论活动，破除影响我省加快发展的思想障碍，着力推动全省上下破除小进即满、小富即安的思想，树立强烈的发展意识，形成人人谋创业、创成业、创大业的良好局面；破除无所作为的等靠思想，树立强烈的改革意识，形成用新思想、新体制、新机制、新方式解决现实问题的良好局面；破除计划经济的传统观念，树立强烈的市场意识，善于运用市场机制解决市场经济发展中的问题；破除闭关自守、夜郎自大的狭隘观念，树立强烈的开放意识，以大开放促进大发展；破除因循守旧、习以为常的思想，树立强烈的创新意识，形成敢闯、敢冒、敢试的良好局面，创造允许闯、允许试，鼓励成功、宽容失败的良好氛围。同时，以青年学生为重点，加强高校思想政治理论建设，推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑工作。

　　三是大力实施马克思主义理论研究和建设工程。组织省内专家学者，围绕树立和落实科学发展观、构建和谐社会、推进老工业基地振兴等关系我省经济社会发展的重大理论和实际问题，开展跨学科攻关，推出一批有深度、有价值、有影响的理论成果。把理论研究的深度和理论普及的广度结合起来，加强和改进理论宣传，围绕中央的重要文件文献、大政方针和中央、省委的重大战略部署，组织编写通俗理论读物，制作播出理论文件电视片，增强理论宣传的效果。加强对哲学社会科学报告会、研讨会和有境外学者参加的国际学术会议以及民办社科研究机构的管理，不给错误的思想和言论提供传播的渠道。

　　三、弘扬理论联系实际的马克思主义学风，以理论思维解决现实问题，是加强党的思想理论建设的关键所在

　　理论联系实际，是我们党的优良传统和特有优势。早在延安整风时期，毛泽东同志就把理论和实践的关系形象地比喻为“矢”和“的”的关系。他强调，中国共产党人所以要找马克思主义这根“矢”，就是为了射中国革命这个“的”。他指出，离开中国革命实践的需要空谈理论，不仅毫无意义，而且极其有害。邓小平同志一再告诫我们，理论不能脱离实际。他指出，只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的马克思主义。江泽民同志反复强调，理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题。他指出，马克思主义是从实际中来并被实践所证明了的科学理论，只有联系实际，才能真正学懂，也只有联系实际才能真正用好。胡锦涛同志明确指出，我们党的发展史就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断坚持和发展马克思主义的历史，就是不断实现马克思主义中国化、在发展着的马克思主义指导下带领人民开创事业新局面的历史。认真学习历届中央领导的谆谆教诲，仔细回顾我们党走过的80多年奋斗历程，正是在理论联系实际这一马克思主义基本原则的指导下，我们党才带领全国各族人民取得了举世瞩目的辉煌成就。历史已经证明，能不能大兴马克思主义学风，真正把理论和实际结合起来，不仅仅是一个学风问题，而是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。联系实际，事业兴旺；脱离实际，事业受损。

　　弘扬理论联系实际的马克思主义学风，就要突出“一个中心”，做到“三个着眼于”。即以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心；着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。这“一个中心、三个着眼于”是我们党总结过去、面向未来得出的正确结论，是党的理论联系实际学风在新的历史条件下的具体体现。就黑龙江而言，就是要紧紧围绕加快老工业基地振兴这一最大实际，深入研究那些带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题，把发展是否取得新成效、改革开放是否取得新进展、各方面创新是否取得新突破、维护群众利益是否取得新实绩、党的建设是否取得新成果，作为衡量学习理论和运用理论成效的根本标准，真正在全省上下形成重实际、求实效的浓厚氛围，切实把理论学习落到实处。

　　弘扬理论联系实际的马克思主义学风，就要大兴调查研究之风，尊重基层和群众首创。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查研究就没有发言权，同样，没有调查研究也没有决策权。加强调查研究，不仅是一个方法问题，而且是一个关系党和人民事业得失成败的大问题。各级领导干部特别是党的高级干部，更要挤出时间，深入基层，深入群众，深入实践，广泛征求基层意见，认真聆听群众呼声，善于集中人民智慧，使我们的决策更加符合实际，更加切实可行。同时，要牢固树立群众是实践主体的思想，注意尊重基层和群众的首创。江泽民同志讲：“理论是什么？理论就是对实践的总结。”这里的实践，主要是基层和人民群众推进改革开放和现代化建设的实践，特别是基层和人民群众的首创。而且这个实践和首创是最符合实际、最贴近民心、最能得到群众拥护的。农村联产承包责任制是群众首创，它推动了农业生产方式的巨大变革，带来了农村翻天覆地的变化。善于和敢于把基层和群众首创上升为党的方针政策，指导和推动新的实践，既是一个马克思主义者应有的政治胆识，更是衡量我们是不是把理论和实践很好结合起来的重要的标准。

　　四、在改造客观世界的同时，不断改造主观世界，是加强党的思想理论建设的基本要求

　　江泽民同志指出：“对领导干部来说，打牢思想政治基础，筑牢思想政治防线，最根本的就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。”不断改造主观世界，无论是过去、现在和将来，也无论是干革命、搞建设，都是始终保持共产党员先进性的首要问题。

　　在新的历史条件下，改造主观世界，最重要的是要牢固树立科学的发展观、正确的权力观。只有解决这些带有根本性的问题，思想建党的原则才能真正落到实处，党员的先进性才能得到很好地保持和发扬。树立科学的发展观，最重要的是正确理解和把握“发展是第一要务”这一思想。发展是一个大概念，既包括经济更加发展，也包括民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。事实上，经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的，没有经济的发展，其它的发展就失去了根基；单纯追求经济发展，不仅经济发展难以持续，而且最终经济发展也难以搞上去。二次世界大战以后，以工业化为标志的现代化浪潮席卷全球。在落后国家追求现代化的过程中，经验固然可贵，但教训也很深刻：单纯的经济增长并不意味着社会的进步和人自身的发展。一个公认的事实是，20世纪80－90年代，“现代化”除了在极少数发展中国家和地区取得进展外，片面追求经济增长的一个严重后果是导致拉美等地的一些国家陷入了长期停滞状态，相继落入了“发展的陷阱”。因此，我们必须辩证地认识和处理各方面发展的关系，既要坚持抓好经济建设这个中心，又要切实防止片面性和单打一，防止出现因发展不平衡而制约和影响发展的局面。要树立正确的权力观，最重要的是要时刻牢记干部权力是人民赋予的。在新的形势下，领导的权威更多地来自于非权力因素，它包括以人为本的执政理念、亲民的工作作风、个人的为政品德和自身的能力等等。离开了这些，维系领导权威的只能是权力因素，尽管权力因素在领导实践中也发挥着重要的作用，但不会持续很久。群众对领导的态度是敬畏还是敬重，是表面上拥护还是从内心爱戴，是决定领导干部执掌权力长久的最终决定因素。事实上，权力只是一种工具，是用来为民造福，还是用来谋己私利，是衡量权力观正确与否的重要标准。一些领导干部之所以走上犯罪道路，最根本的原因就在于权力观发生了扭曲。因此，作为一名共产党员特别是领导干部必须始终心中装着群众，牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。这样，群众才能与我们同呼吸、共命运、心连心，我们才能在为人民掌好权、用好权的过程中为党旗增光添彩。

　　改造主观世界，就要加强党性修养。学习是增强共产党员党性、提高本领、做好工作的前提和基础。我们正处在知识更新的时代、终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。提高党性修养，首先要做勤奋学习的表率。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想，以理论的成熟保证政治的成熟。其次要修身养德。古语讲：做人先修身，修身先养德。共产党人的为政之德，就是立党为公、执政为民，就是全心全意为人民服务。焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒正是以这样的为政之德深深植根于人民心中。每一名共产党员都要自觉慎独，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。”经常反思自己是不是为民尽责了、为国竭力了、为党分忧了，是不是把自己置于人民之上了，只有这样，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能不断增加我们在群众心目中的分量，才能以我们的先进性引领广大群众共同实现全面建设小康社会的宏伟大业。

　　以上是我对加强党的思想理论建设的点滴体会，不当之处，请各位常委批评指正。（黑龙江日报）

　　作者：努力提高马克思主义理论水平