人大代表建议：义务教育应延至12年

　　据新华社北京3月13日电“12年义务教育”，在今年的两会上，这一概念多次被代表委员提起，有的代表甚至写出数千字的议案，呼吁国家将“12年义务教育”作为教育新目标。

　　中国工商银行安徽分行行长刘卫星等代表，在对安徽、河南等省普及九年制义务教育进行调研后，今年两会上正式提出议案，列举了实行12年义务教育的四大理由。

　　——避免中国经济陷入“低技术陷阱”。目前，我国技术工人严重短缺，企业被迫大量使用低水平工人。低工资、低教育、低技术、低劳动生产率、高淘汰率的状况，正使我国经济陷入“低技术陷阱”。

　　——缓解未来就业压力。未来20年，中国16岁以上人口，将以年均550万人的规模增长，2020年劳动年龄人口将达到9．4亿人。如果实行12年制义务教育，可以使部分人口就业时间推迟3年或更长时间。

　　——为贫困家庭子女送去“知识资产”。普及12年义务教育就是增加下一代人的知识资产，提高未来就业能力，这对许多农村家庭和城市贫困家庭子女是“雪中送炭”。

　　——有利于解决“三农”问题。“三农”核心是农民，农民关键是素质，素质症结是教育。12年义务教育，可以使农民受到高级中等及以上教育，提高其致富本领，化解“三农”问题。

　　延长义务教育，百姓怎么看？记者随机采访了几位基层代表和普通群众，得到的答案是一致赞同。

　　安徽合肥市民张福兰认为，让孩子们多读几年书，这个想法一点都没有错。这是关系到下一代的大好事。