跟孩子“算账”,且慢

　　最近，听说温州一些家长准备从孩子出生第一天开始，就记录下教育费、生活费明细单，让孩子明白父母的苦心，但是培养孩子的感恩之情，是否更应着重于具体、生动的事情上

　　钱江晚报最近，听说温州的一些家长热衷于跟孩子“算账”：有的父母准备从孩子出生第一天开始，就记录下教育费、生活费明细单，说是要等孩子懂事时，放到他面前：“看看，父母为你花了这么多钱啦！”

　　这些家长都认同，通过“算账”的方法，能让孩子明白父母的一片苦心，对孩子自觉学习也能起到促进作用。

　　但我很不赞同这样的教育方法。

　　让孩子知道自己的成长费用，虽然的确可能适当增加孩子的学习“压力”，但是也有可能产生意外的后果。比如，假设你的孩子质问你：“你看，别人的父母已经为孩子花了20万元了，你们怎么才为我花10万元啊？”这样就会让孩子滋生攀比的心理。“一样的年龄，同一片蓝天下，为什么我的父母就那么小气？真是太不公平了！”孩子会这么想，是因为他们还不懂得，同在一个国家、一个城市，父母的收入也是有差别的，对孩子的经济投入也有所不同。

　　考虑“算账”的副作用，笔者认为：在培养孩子对父母的感恩之情方面，应着重于具体、生动、细微的事情上。比如，爸爸妈妈为了挣钱养家如何地早出晚归、不辞劳苦；父母在孩子生病时怎样地牵挂、担心、照料等。

　　我想，其中的点点滴滴、丰富细节，经常讲给孩子们听听，比起流水账的枯燥呆板，显然更加动人，更适宜于贴近幼儿心灵，植于幼儿脑海深处。（罗春香）