别让高考“加分”玷污了三好学生

　　今年起，江苏省取消省级优秀学生录取时加20分投档的照顾政策，而改为同等条件下优先录取。学生、中学、高校普遍认为，此举有助维护高考公平。（3月14日《法制晚报》）

　　学校里的三好学生是学生中的佼佼者，是同学们学习的榜样，省级三好学生当然更优秀。但是，当省级三好学生一旦在高考时能够享有“加20分”的待遇的时候，这个纯洁的“三好学生”还能保持纯洁吗？

　　稍稍打开我们的记忆，就不会忘记去年发生在西安市的那场高考加分闹剧：由于国家二级运动员可以在高考录取总成绩中加分优先录取，西安一些应届高三学生就通过非正当手段获得二级运动员证书。有一个毕业班40余名学生中，具有二级运动员证书的就有七八人，其中仅有一人是通过参加市级足球比赛获得名次而拿到二级证的。

　　抛开一些非正当手段不说，国家二级运动员毕竟还有一个刚性的条件，最起码还要按照规定的标准，经过一定的测试程序，过了这个“硬杠杠”之后才能获得证书。而三好学生则不然，它所体现的是学生的综合素质，光有学习成绩好，其他方面不行，当然不应该得到三好学生的称号；而在德育等其他方面好，成绩稍微差一些，也可以被评为三好学生。因为，这个荣誉的考核标准有弹性，凭的全是老师和领导的“印象分”。

　　由于省级优秀学生是从省级三好学生和省级优秀学生干部中选出来的，学生一旦选上，在中考、高考中就能享受加分录取照顾，而且还有可能被保送上大学。这样一来，就为某些欲做手脚的人留下了“空子”：只要家长能够“摆得平”，即使学生各方面表现平平，也可以因为“综合素质高”，而被推荐为三好学生。哪怕是省级的优秀学生，还不是自下而上层层推荐上来的？毕竟，“在高考时加20分”或“保送上大学”的诱惑力实在是太大了！

　　公平原则是文明社会倡导的基本道德理念，也同样适用于十年寒窗的每一个考生。如果人为把学生地划分为三六九等，所带来的负面影响将是致命的，甚至会影响到孩子们的一生———不管是被加了分的学生还是没有被加分的学生。因此，培养敬畏和尊重公正的意识，就应当从学生身上开始，千万不要让“加分”玷污了三好学生这个孩子们心中神圣的荣誉！

　　作者：高君波