淮安“行走学校”惹争议

　　让学生长途行走，以“暴走”纠“差”淮安“行走学校”惹争议

　　晨报南京专讯日前，一支特殊的队伍走到了江苏省扬州市区，他们来自淮安的“徐向洋行走学校”，号称“一千公里定人生”。此次来扬的学生共有89名，其中年龄最小的只有10岁，随行有5辆作为宿舍的军用卡车，1辆指挥车，1辆餐车。这群特殊学生的到来，在扬州引起了很大的震动，许多为子女教育问题所困扰的家长纷纷打听“行走学校”的信息。赞同

者：吃苦让“差生”悬崖勒马

　　实际上，“行走学校”创办至今，赞同者与反对者的争论也是一直不断。赞同者支持这所学校的教育理念，如同该校校长徐向洋认为，“没有吃苦的教育是一种残缺的教育。”被送到他这儿的“差生”，就像一匹脱缰之马，已经不能被正常驾驭。一般的人，一般的方法，对他们来说都只是“家常便饭”。因此，只有类似于佛教中禅宗的“棒喝”，类似于中医的“猛药”，才能让他们悬崖勒马，恍然大悟。

　　确实随着社会的发展，网络成瘾、心理疾病等青少年教育问题不断显现，许多家长都在呼唤一种能够包治百病的良方，而行走学校近似极端的教育方式让这些急切的父母看见了希望。反对者：变相体罚与教育法相背

　　反对者则为学生的权利和安全担忧，对学生采取如此严厉的军事化管理，是不是有点“过分”？尤其是那些体罚或变相体罚的方式，显然与现行的教育法规背道而驰。其次，就是对行走训练的怀疑，孩子们还这么小，还在义务教育阶段，这样休学训练对孩子有好处吗？专家说法：是德育教育的一种方式

　　一位教育专家认为，让孩子长途行走的形式是方法的探索，但绝不可能构成一种教学体系，其实这是从德育角度尝试一种教育方式。因为构成品德的认知、情感、意志、行为四种成分中，任何一种都可以成为品德培养的开端。“行走学校”尝试的就是从意志力培养着手，这跟学校搞军训的意义是一样的，最终还是要让这些孩子回到原来的学校进行学习的。

　　虽有争议，“行走学校”的教学效果还是显而易见，很多父母惊喜地发现了自己孩子的变化，以往难以管教的他们现在居然开始主动做一些劳动，学习也有了很大提升，这些都是父母愿意看见的，也促使更多的家长把孩子送来这里练走路。《新华日报》供稿