甲方乙方：周杰伦《蜗牛》该成爱国歌曲吗

　　“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天，有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，流过的泪和汗，我要一步一步往上爬……”自从周杰伦的《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录的消息见诸报端，众议纷纭。据上海市教委负责选取这批推荐曲目的王月萍教研员称，由政府部门出面向学生推荐歌曲这还是第一次，向中学生推荐的100首歌曲主要还是学生喜欢唱的。之所以选择了周杰伦的《蜗牛》，“关键是这首歌的歌词挺好的”，这首歌思想内容上进，唱

起来琅琅上口。

　　观点一

　　曲不高和不寡

　　以前我们向青少年推荐的爱国主义歌曲和影视作品，往往局限于题材宏大、主题宏伟、意义深刻的革命歌曲、革命电影，由于与青少年的实际生活相距遥远，这些推荐的歌曲和影视作品往往不容易为青少年所接受，更无法让他们真正领悟。推荐者认为非常有教育意义的歌曲和影视作品，到了青少年这里却往往显得“曲高和寡”，无法达到理想的教育效果。反过来，青少年非常喜爱的歌曲和影视作品，却难入推荐者的“法眼”，难登“爱国主义”的大雅之堂，以至于爱国主义教育与接受教育的青少年之间，总是隔着一层皮，难以发挥真正的作用。从这个意义上讲，上海市教委将《蜗牛》列入爱国主义推荐歌曲，就是一种有益的尝试。它所蕴涵的深意在于，俯下身子，贴近青少年的特点进行爱国主义教育，虽然“曲”不算很高，但是“和”者众多，也许比“曲高和寡”的爱国主义教育更有效果，更有意义。晏扬

　　观点二

　　别扛错了大旗

　　除了周杰伦的铁杆拥趸，不知道还有多少人认真研究过这首被有关专家赞誉有加的“爱国主义”歌曲。笔者在新闻见报后的第一时间上网查到了这首歌，反复听了数遍，同时参照着专家的评语细细领会，但很遗憾，除了很容易捕捉到的旋律上的“上进感“，自认为还有爱国情感的笔者，无论如何也再难寻到爱国主义和民族精神那根主弦。是笔者思维迟钝意识落伍领悟力欠佳？还是歌里的爱国精神埋藏得太深、表现手法太过朦胧？回头再看教育专家的评语，笔者眼前赫然一亮：“我们在拓展课上发现中学生最喜欢的偶像是周杰伦、莫文蔚等，《蜗牛》的歌词和思想内容都很上进，又被学生喜爱，所以我们把它选为向中学生推荐的歌曲之一。”乖乖，爱国主义的精神之弦原来是如此发掘出来的，很想问一问扛着爱国主义大旗的《蜗牛》，步入神圣殿堂的你承受得住这份历史的重负吗？陈阳（侯颖／编制）