合肥晚报本报讯“我的孩子学习时总是坐不住，爱磨蹭。有时候写半个小时的作业，就要站起来五六次，不是要喝水就是说要上厕所，一会儿开开冰箱看看有什么好吃的，一会又说累了要休息。这样做作业，学习成绩能好吗？”昨日，家住蜀山区的一位初一学生家长向记者求助。
据这位姓谢的学生家长说，她的孩子都上初中一年级了，可写作业时就是不能专心，
有时候老师布置的作业并不多，但也要写几个小时才能写完。随后，记者询问了几个学生和老师。一名小学生说，原本她也想把作业一口气做完，但坐下来没几分钟，就觉得学习时间太漫长了，就想玩玩橡皮、喝水来放松一下。结果，时间花了不少，作业却没做多少。一位教小学五年级的老师说，就她多年的经验来说，孩子做作业时，有的家长一会怕孩子渴了，一会儿又怕孩子饿了，常在孩子做作业时倒水拿零食给孩子，还有的守在孩子跟前忙前忙后递橡皮、削铅笔。家长的这些爱心其实也打扰了孩子的学习。
安徽省心理卫生协会中小学心理指导专业委员会一专家指出，像谢女士孩子的这种情况很普遍。孩子爱磨蹭，家长要学着去找到孩子的症结所在，对症下药。家长要和孩子协商先制定一个可行的计划，让孩子也参与计划，计划定下了家长也要认真监督，不能只让孩子去做。家长定的目标不能太大，要让孩子能完成目标，受到表扬，从而让孩子从学习中得到乐趣，体会到成就感。家长可以在单位时间内规定孩子做完几道题目，写多少字，让孩子感受到在一定时间里他可以完成目标，对孩子多鼓励，如果经常批评孩子慢，孩子也会认为自己很慢，就很容易在做作业时出现“小插曲”。家长在给孩子谈话时也不能只局限于“学习”这一个话题，有时孩子不仅会听不进去还可能产生逆反心理。胡志鹏徐爱群）
（来源：合肥晚报）
