教科院立足课改推进先进性教育

　　本报讯作为教育科研工作者，党员的先进性标准是什么？作为立足于我省基础教育的科学研究机构，省教科院党员的先进性如何体现？这是进入先进性教育第一阶段学习以来，省教科院的党员们认真探讨的问题。

　　通过自学、经验交流、专题报告、参观纪念馆、观看录像等形式的学习，大家一致认为：教育系统的先进性就是要以科学的发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《基础教育课程改革纲要（试行）》，把基础教育课程改革推向深入，为把学生培养成为具备创新精神和实践能力的“四有”新人奠定基础。

　　我省有3万余所中小学、近36万教职工、659万余中小学生，如何转变教师观念，使他们以新课改的理念指导教育教学。具体到省教科院，大家认为，就是要改变过去以行政方式搞研究的思想，转移到立足于教育科学研究、教育教学指导、教育教学服务的宗旨上来，努力为教育决策提供科学的理论依据，同时以每个教科人员的理论优势、学科优势深入实践，架起教育教学理论与教育教学实践之间的桥梁。（本报记者）(来源：山西新闻网山西日报网络编辑：张星秀)