在城市面前我们是平等的(图)

http://www.sina.com.cn 2005年03月20日10:04 工人日报天讯在线

深访随笔

　　近年来，农村进城务工人员越来越多，大量少年儿童随父母辗转异乡，他们的学习环境如何？他们的求学路还平坦吗？他们在学校是不是与城里孩子一样友好相处？老师对城乡孩子是不是平等相待？

　　2003年11月22日，山东济南市确立普利中学等13所学校为外来务工人员子女定点学校。外来务工人员的孩子在济南的义务教育阶段可就近入学，取消借读费，享受与济南中小学生同等接受义务教育的权利。

　　济南市目前适龄的外来务工人员子女在1.5万人以上。但大部分外来务工人员不清楚自己的孩子应该怎样在城市入学；还有一些进城打工者和微利经营者，生活艰辛，因为经济原因，只好把孩子放在老家，还有的甚至让孩子辍学，帮助他们看守摊点，造成了义务教育的“黑洞”。

　　农民工子女能否读书，说到底还是一个教育公平的问题，也是社会公平的重要内容。解决农民工子女入学问题，不仅是教育部门的责任，更是各级政府不可推卸的责任。大多数人认为，收取借读费本身就是教育的一种不公平现象，外来人员不应该成为社会的“二等公民”。同时，城里有些人的冷漠和不理解，甚至是歧视和欺负，以及来自同龄人异样的目光，让生活困难的农民工子女又感到一种精神的重压。

　　新学期开学一个月了，进城务工农民子女入学成为社会关注的热点。对这些孩子而言，教育公平的内容不仅是能与城里的同龄人一样进公办学校求学，还包括在日常的教育内容、方式等各个方面。为了让他们充分享受教育公平，一些城区已着手采取多种措施。

　　很多人都认为农民工子女侵占了城市的教育资源，这个观点是错误的。农民工对当地城市的建设发展做出了非常重要的贡献，城市离不开他们，不应该对外来农民工区别对待。特别是近几年来，许多城市的教育资源出现了剩余，有的地方甚至已经开始考虑整合教育资源，将一些规模不大的学校撤掉，而与此同时，却有许多农民工子女没有地方上学，或是要为上公立学校交纳昂贵的“赞助费”。因此从根源上讲，保障农民工子女入学公平性的关键，要看是否真正把农民工当成了城市不可缺少的一部分。

　　济南市普利初级中学初二2班的学生刘福英，是一名外来务工人员子女。2004年，她从山东邹城田黄镇某村转学到济南，成了一名城市中学生，与在济南打工、从事环卫清扫工作的父母亲团聚。她一边刻苦学习，一边利用放学后和周末的时间，帮助父母运送垃圾。今年春节，她的父母为了节省路费，不回农村过年，刘福英对将要在城里度过第一个春节充满了好奇和期待。

　　小福英喜欢学习，她每天早上5点左右就起床，这时父母已经上街清扫卫生了，她自己打开炉子，热一下剩下的粥，吃上半块馒头，早早地赶到学校。她说，教室里有暖气，比家里舒服。晚上回到家，要学习到深夜。

　　由于家庭贫困，小福英课桌上的文具很简单，只有几本书、几个作业本、一枝铅笔、一枝圆珠笔和一块橡皮，没有多余的文具。刘福英将父母每星期给的1元零花钱都一一攒了下来，等攒够了50块钱后，准备到图书馆办一个借书证。虽然物质贫困，但每次考试，她的学习成绩总排在班级第一。父母对她在城里的学习很满意，并寄予了很大的期望。

　　小福英的“家”，是一座废弃垃圾楼改装的不足10平方米的小屋，两张单人床占去了屋子四分之三的空间，一个煤气炉子，一张小饭桌，就是家里的全部摆设，床和墙壁之间的过道仅容两个人侧身而过，屋子见不到一丝阳光。

　　尽管生活艰苦，但刘福英的父母坚定地说：“要赚钱供孩子上大学”。