上海老师若领学生去实习 先当“学徒”考证书 | ||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年03月22日16:28 新华网 | ||||||||
让实习带队老师熟悉用人单位实情,让教学内容与市场需求衔接,从而促进学生就业,上海工商外国语学院全力推行新制度——老师先当“学徒”考取上岗证书 大学老师领学生离校实习前,必须先到劳动主管部门和企事业单位接受职技培训,不拿到政府部门颁发的上岗证书,就没有资格带队!这是过去一年,上海工商外国语学院全力推行的新制度。
教师不理解 书记来带头 新制度委实别出心裁,起初不少老师想不通——课堂授业是我们本分,学生实践锻炼历来交由实习单位安排,哪有自己先当“学徒”的道理?何况课堂讲学有薪酬,外出培训还要耗时费力,值吗? 面对疑问,学院领导铁心不动摇,党委副书记黄平先作示范,硬是挤出两个多月的业余时间,到市劳动和社会保障局接受了大学生职业指导师的全程培训,在经历了正规的实践与考核后,拿到了职业上岗资格证书。 充电尝甜头 课程面貌新 榜样的力量无穷,学院里的教授讲师们纷纷开始了业余充电,不少人新学期伊始,便联系好了假期“实习”单位或培训科目。一年过去,许多专业教师拥有了物流、电子商务、法律等各个专业领域的上岗资格。 教师充电忙,学生尝甜头。由于经历过实践锻炼,教师在讲述应用型课程时紧跟企业一线的发展变化,教学内容与用人单位需要慢半拍的现象逐步消失了。 在此基础上,学校对教师又提出了新要求,带队教师必须陪同学生一起实习,绝不可仅仅“带个眼睛照看一下”。 供求相衔接 三方求共赢 在了解熟悉了企业的发展实情与现实需求后,工商外国语学院的不少教师主动修正自己的教学安排,着力追求起理论和实际的结合。学校也因势利导,鼓励教师利用人脉和慧眼,挑选企业专家来校补缺讲学,学院承认学分。一时,东方航空、日资财务管理等一批对“灰领”求贤若渴的单位近悦远来,争相派出了授课专家。他们说,这样的教学方式真正做到了应用型大学生就业的“零适应期”,学校育才学以致用,企业选才立时上岗,实现三方共赢。 上海高校学生就业指导中心日前颁布去年沪上大学生的就业统计,工商外国语学院实现就业率近97%,实际报到就业率逾75%,在沪上民办高校中位居第一。(曹奕)用人单位:喜欢复合人才大学生“出身”不重要(责任编辑:林杉)(来源:新民晚报) | ||||||||