民办教育最大“绊脚石”：受歧视

　　南海平洲博雅学校杨荣秋校长专访

　　民办教育在增加教育供给、改善教育公平、减缓就业压力、推动教育创新等方面等有着很大的贡献，已成长为影响中国教育改革、发展进程的重要推动力。但其在当前的发展过程中也存在不少困惑，对此，记者近日专访了南海平洲博雅学校校长杨荣秋。

　　记者（以下简称记）：杨校长，根据你这么多年做民办学校校长的经验，你觉得民办教育最大的困惑是什么？

　　杨秋荣（以下简称杨）：最大困难在于社会对其不理解、不认可。许多家长、学生都认为民办学校只是为了赚钱的，不是搞教育的，只有那些公办学校才会对学生、家长负责。

　　其实这种想法很不对，私人投资办学校，当然想赚钱，但赚钱也要有好的教学质量，保证学生能够得到好的教育，这样家长才肯花钱送子女上学。以我们学校为例，不但要求保证教学质量，还要求教职员工都提高服务意识，把学生家长当成自己的衣食父母来对待。

　　记：除了社会认可，还有哪些问题在制约着民办教育的发展？

　　杨：民办教师社会地位低也是阻碍民办教育发展的一大问题。我们学校有许多老师不论是在学历还是在教学技能方面都不比公办学校的老师差，但社会上很多人就是看不起他们，而且在职称评定、资格审查等方面都得不到与公办教师相同的对待。

　　还有缺乏资金也是个大问题。民办教育是私人投资，私人的资金毕竟有限，一个普通的民办学校最少也要投资几百万，如果要配备电脑室、多媒体室等现代教学设备的话就需要更多的资金。所以我希望政府能在经济方面给予民办教育更多的帮助。

　　记：有些民办学校的学生升学受限制，你怎样看待这一问题？

　　杨：升学受限制这也是制约民办学校发展的一个重要问题。许多外来工家长因为民办学校学生不能参加中考、高考而宁愿花几万块钱买户口让孩子去读公办学校。不过我们学校已经克服了这一难题，博雅学校在南海区已率先获得了参加升中考试资格。

　　（子琦／编制）