大学生：何时不见“古董”教材

　　Ｎ本报记者 李建芳

　　本报讯新的《婚姻法》出台有段时间了，但教材《法学基础》中的相关条文却是修改前的。昨日，福大大一学生小吴告诉记者，不少大学教材存在知识老、版本旧的特点。记者昨日调查福州几大高校后发现，大学教材太“老”的现象绝非个别，不少大学生干脆不看教科书。

　　旧教材旧知识，制造就业障碍

　　许多学生反映说，不少大学教材存在知识老、版本旧的特点，有的教科书版本甚至是上个世纪80年代的，简直让人像是看到古董一样。

　　江西某高校的大四毕业生小陈来到我省一家电视台实习，可上班第一天，就犯了愁，原来她根本不懂怎么操作电视台的非线编设备。她说：“怎么和学校里学的不一样？”原来她在学校里学的《电视编辑学》已经落伍了，如今的设备早已更新换代，也难怪小陈对着新设备喊冤。

　　福建师范大学计算机专业大三学生黄某告诉记者，他的师兄师姐在就业时就遇上所学知识与社会需求脱节的现象，这给就业带来了困难。他说：“我们所学的正是被社会在逐渐淘汰的知识。”为此，他准备利用业余时间多学些计算机最新技术。

　　一家著名门户网站曾就“你所学的计算机教材对你就业有帮助吗”作过调查，结果34.6%的学生认为“没有帮助，教材严重滞后于IT技术的发展”，60.1%的学生认为“有一点用，但仅相当于入门教育”。

　　大学教材，缘何“老面孔”？

　　大学教材缘何老化？福建师范大学教材中心主任虞永飞在接受记者采访时分析说，主要有三大原因：其一，大学教师由于精力有限，不可能对最新教材完全掌握，有时会选用一些相对版本较旧的教材。其二，这是由于出版规律造成的，出版一本书，需要编写、审核、校对、出版、发行等多种手续，这种出版周期就算非常及时，有时也难以跟上知识更新的速度。其三，一些边缘学科、冷门学科不受人关注，无人编写，高校只能多年来一直带上“老面孔”上课。

　　教材如何，保持“新鲜”

　　虞永飞说，为了尽可能让教材“新鲜”，福建师大在探讨一系列措施。比如，学校要求全校选用新教材的比例要达60%，所谓新教材，就是近三年出版的，尤其在信息科学技术方面，对选用新教材的要求就更高；学校还与各大出版社保持联系，及时掌握出版状况。同时，学校每年还拿出一定的额度由各学院自行采购教材。