吴惠民
遏制考场日益增多的违规行为，已经成为教育信息化的一个新命题。可喜的是，一些省市在这方面已经有所突破。
据了解，辽宁沈阳将在年内为所有考点安置“电子眼”，实现对各类考试的“信息化
电子监控”。沈阳还将实现从报名至录取的全程电子化，以进一步体现考试的公平和公正。
无独有偶，最近重庆市教育部门也从技术手段上做出了努力。今年重庆的高考阅卷将全部在网上进行。与传统阅卷方式相比，网上阅卷系统可以把判卷中客观性问题的判别误差降至最低。而针对平常最难判定的主观问题，其核心是在阅卷系统中，设置了相应的误差监控程序。当网上两个同时阅读一份考卷的老师，针对同一个问题给出了差别很大的判定时，这套误差监控程序就会将此视为“出现问题”，会在不受阅卷人控制的情况下自动运行，并及时把信息传到程序设定的终端上。
也许，采用“电子眼”或网上阅卷、网上录取等信息化手段还不能保证绝对公平，毕竟现实中的舞弊现象还有很多幕后因素。但至少，政府部门已经用这些信息化手段向应试者传达了“保证公平、正义，讲求规范、规则”的信息。
信息技术毕竟只是一种工具，在它上面，是监管者和操作者的责任心。我们所需要和追求的和谐社会中的公平正义，仍要靠我们的长期努力和监督才能实现。
